日更：Day005
书籍：《儿童行为心理学》
在写作之前，我先来做一个小问卷，这样能更方便你了解孩子的心理状态。
问题：当你与同伴边走边聊时，一不小心摔倒时，你是期望身边人有哪些反应？
a：当做没有看到，等你整理好了状态，继续该干嘛干嘛。
b:同伴对你不小心摔倒表示同情，“哎呀，你走路的时候要小心点啦，看都摔倒了吧！疼不疼”
我想绝大部分人会选择a，因为谁都不想让别人看到自己出丑，如果没看到那就更好了，正好避免尴尬。但是，我们很多成年人，在面对孩子出现不小心摔倒的情况时，往往都选择了b选项，这是为什么呢？
作为家长看到孩子摔倒，本能的是为了表达自己的关心，但是却并不知道这样，其实给被关心的人带来了心理压力。嘿，想要知道吗？那就跟我来一起看看吧
孩子在一岁左右刚学会走路时，总会不小心摔倒，大多数情况下，孩子都能哪里摔倒就在哪里站起来。一天奶奶带他到外面玩，跑着跑着突然摔倒了，奶奶焦急的把杭杭抱起来，并心疼的说：“哎呀，我的小心肝宝贝，摔疼了吧，快让奶奶看看。”原本没有哭的杭杭在获得奶奶安慰后，反而“哇”的一声大哭起来。奶奶一边抱着杭杭安慰，一边狠狠跺脚说：“都是地不好，踢你踢你！”
这个场景，我想很多父母都非常熟悉，家长本意是想安慰孩子，但却没想到让孩子的情绪变得失控，哭得越厉害了。
其实在孩子摔倒的时候，并没有多么害怕，他们并没有我们成人所感知道的疼痛，因为孩子相较于成年人，对疼痛的感知要弱很多，因此，他能够在段时间把摔倒带来的惊吓和疼痛转移到玩耍上去。
可是因为家长担心孩子受伤、心疼受到惊吓，于是一边心疼安慰孩子一边咒骂土地，那种流露出来的惊慌失措的情绪，感染到了孩子，于是产生了恐惧、紧张和委屈的心理，便开始哇哇大哭起来，结果，父母越哄，哭得越伤心。
另一方面，孩子一摔倒，父母便去扶去哄，还容易让孩子养成依赖的思想，认为反正有人来扶，我干啥要自己起来啊，这样就会导致孩子缺乏独立性。
发展心理学家认为，孩子学会走路就好比经历了第二次分娩，对于孩子来说，一切都是新鲜的，他们行走不是为了行走，而是好奇心的驱使。孩子会走路，是自我意识开始萌发，他们要挣脱父母的束缚，跌跌撞撞、试探着开始向前走，甚至走不好就要跑。
那为了让孩子心理健康成长，当孩子摔倒时，父母应该如何去做呢？
001鼓励孩子自己站起来
002适当让孩子哭一会儿
003教孩子总结经验
鼓励孩子相信孩子自己的能力，培养孩子坚毅自信的品质；
在确保孩子安全情况下，让孩子尽情释放自己的情绪，去感受自己的情绪，学会认识自己的情绪；
失败是最好的学习方式，引导孩子通过失败找到保护自己的方法。
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