大家好，我是文飛，今天是2022年7月3日，是我挑战成长的第879天，今天我想分享的是统一与不同。
今天看《他乡的童年》日本篇的半部。让我非常佩服的是日本在幼儿园时期就训练孩子的集体意识，统一服装，统一口令，却并不是追求同一，而是要让孩子感受共振。
一直以来，很多时候为了追求效率，都会要求统一，越统一效率越高。然而，统一也会带来负面影响，就是磨灭了个性。
而现代社会，需要每个人不是仅仅作为一个听话照做的机器，而是在团体中可以展现不同能力的个人。
只有每个人把自己作为团体的一员，积极回应其他人，才能实现协调。
同时，也避免因为追求统一而形成群体中的强势和弱势，进而带来霸凌。
在此，我突然理解了霸凌产生的一个状态，就是一个群体在利用自己的强势去攻击另一个群体。而能够组成一个小群体，是他们在追求同一。不同的，就不是同类，可以实施霸凌。
从这个角度，霸凌，其实是追求同一性的产物。
那么，我们在教育孩子的时候如何让他们既有集体意识又不产生霸凌呢？
就是尊重每个孩子的不同，并引导他们发出自己的声音，同时回应他人，形成共振。
在工作中，如果每个人既会配合他人，又能发挥自己的创意，这样的团队是充满活力的！
非常期待我们的孩子都能在这样的环境中成长。我们可以在这样的氛围中工作。
谢谢你陪我到这里。
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