我有买植物养植物的经历，我总会让老板简单的告诉我几天浇一次水，但结果是按这样的做法必死无疑。后来，别人告诉我，看着土干了就浇水，于是我看着水干了就浇水，这样的养法依然把植物养死了。好了，索性买一本书来看，又按照书上的方法来养，还是死掉了。一个朋友说，那是因为我犯了大忌，不跟植物说话，也不听植物说话。养一株植物都那么难，何况是复杂得多的人呢?
又讲一个做茶生意的朋友，有一次，他邀请我喝茶，我佩服他对茶有那么深的认识，通过品就能知道这一泡茶的各种特点。问他怎么做到的，他说几年来，他经常就和茶在一起，就像“听”茶说话一样，久而久之就懂了。后来，茶老板娘咨询我关于孩子教育的问题，我说，就像你们对茶的态度一样，静下心来看孩子，你也会懂。
说回养孩子这件事上来。知道我们以前最头疼哪类家长吗？看了很多育儿书 参加很多教育讲座，知道很多理论，但不在陪伴孩子身上花时间的家长。学来一大堆理论是用来套孩子身上解释孩子的行为现象的。比如，孩子吃手，她会说，这段时间孩子安全感不好。没有安全感的孩子有可能会频繁吮吸手指，谁说频繁吮吸手指一定就是安全感缺失?
一个理论研究的是个体某个面向的普遍规律特性，而养育是动态的，家庭所有成员都作用于其中，动态的平衡是最重要。就如旅游，华德福理念说小小孩不适合旅游，过多刺激对孩子是不利的，我完全相信这个说法。可是为了孩子，我们不去旅游，我和我先生的精神需求往哪里放？我和丈夫太憋屈，又将带着整个家庭走向哪里？于是就观察孩子在旅行中旅行后的状态，发现，只要保证跟家里的作息一致，就不会有太大的影响，否则他就会几天情绪崩溃。后来我就做出这样的协调，在旅行行程中努力保证孩子的作息规律。
花养得漂亮，工作做得出色，事业干得好……哪一个做得好的事情没有花时间和心思?养小孩呢？仅仅靠努力看书听课，考出个教育学博士出来也未必能带好小孩。
我从大学毕业开始一直从事儿童教育工作。从业至今，唯有一件让我特别后悔，内心特别过不去的一件事。那是受邀做微课，我拿了主办方的钱，就按主办方要求拟课稿以及说辞。在课稿中，多次要求我运用“理论研究表明”“专家说”这样的前缀，把一些案例的结论扣上理论研究的帽子，并不留任何空间，我配合这样做了。什么理论研究，什么这个案例带来的绝对的结果，仅仅是去迎合市场的需求，让吃瓜群众对这堂课拍手叫好!至今对这事心里过不去，违背自己宁可死啊！
今年关闭了幼儿园，搬家到海口，仍然几乎每天都会收到养育孩子问题的咨询，有人或许发现了，我不直接给答案了，你该有的紧张焦虑还是得自己去承担，答案还得自己去找。我希望引领大家成为自己孩子的育儿专家。
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