2021-10-20

中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持分享第805天，咨询第319次，“悦”读打卡第502天，语言基本功练习第368天,健身打卡第81天（2021.10.20）《读懂孩子的需求（二）》
8.孩子有表现的需要。他希望获得注意、给人留下印象。必要的时候，我们给他创设一些表现的机会，让他在激动、愉悦当中度过他的每一天，他的生命就会有质量。
9.孩子有说明的需要。遇上陌生的东西，要给孩子提供信息、讲述事实、解释和示范。他渴望了解各种事物，我们要满足他这种渴望。
10.孩子有避害的需要。孩子想避免羞耻、羞辱、焦虑、失败和伤害，我们就要让他远离这些，也不要以这些为要挟吓唬他，不当众批评——给足面子，了解委屈、伸张正义。
11.孩子有秩序的需要。孩子希望有序地安排和组织自己的事情，我们要更多地给他创造“自己的事情自己做”的机会，允许他按照自己认为正确的顺序来收拾。
12.孩子有游戏的需要。在游戏中，孩子能够放松、获得快乐。家长也好，老师也好，放下我们的身段，有空多陪伴孩子，让他学会自娱自乐，能够在人与人的互动当中来获得一种快乐。
13.孩子有被赏识的需要。每一个孩子都有被赏识的需要，他做得好，一定给他表扬，让他得到奖励。获得他人的肯定，下次他会表现得更好。
14.孩子有求助的需要。孩子遇到困难、危险、问题的时候，他想寻求帮助、接纳、保护，希望能被人当做弱者来呵护，寻求被爱的一种机会。
我们能满足孩子的这些需求，他们才能够跟我们更加贴心、更加亲近，才能够真正实现我们所谓“爱的教育。