2021-10-20日精进 第413天
[x]体验感受
昨晚与孩子就尊师重道的冲突，在我起床后的交流中谢幕了。我总结了昨天由成甲老师的那篇反思日记的回复引发冲突，自己发现了应该思维下的评判心是自己与自己冲突，自己与他人冲突的根本原因，孩子却提醒我看见的问题不是主要问题，而是我和他对尊重感谢老师的思想行为上有分歧，他认为跟老师学习，学老师后用心去反馈自己的思想，有触动的点或者跟老师有共鸣的点，并不是要像孔乙己那样“茴”有几种写法那么迂腐，我说：妈妈坚持尊师重道，你认为跟老师交流思想更重要，细节并没那么重要，如果每个人都有自己的定义，那怎么才能知道你还是我或者他才是真正的尊师重道呀？孩子说，多去见识他人的，慢慢去修正自己的。欣赏孩子看问题比妈妈深入，孩子在妈妈欣赏中总结了一句话：一个人要永远保持上进心，有上进心的人给人力量，让人感到有希望，人都是活在希望中的，同时一个人要保持善良，发心良善，心很重要。听到孩子说出这样的话，看见了孩子三观中有了善良和上进两个元素，内心很欣慰。成甲老师说作为家长，我们做好自己，去影响到孩子，不用太担心。
用了差不多1小时完成了群里反思调研问卷。这次填写问卷，有意识不让大脑中的那些知识，那些道理冒出来，而是链接内心去感受自己。不用自己学到的反思知识去限制自己的内心，而是有意识只让心去说话，这个过程，不时觉察到自己大脑在搜索知识，为自己有意识去关照内心长出来的东西，而不是那些存在大脑的知识而兴奋。
盘思洞的阿贵老师周三晚有亲和力讲座，8:30才进到直播间，进直播时，我还没听太清楚主题是啥时，就觉察到自己又有了评判心：这个过程是不是太冗长了？觉察到评判心，我让自己又回到当下，慢慢地被阿贵哥用冰山图给大家讲站在不同维度去说话带给对方的亲和力，在这个过程让我想起了老师曾讲的赞美要升维，同时我觉察到自己习惯把东西抽象概括，在表达时就感觉是大道理，上岗上线，听永澄老师直播教练支持，阿贵老师直播先跟后带的超强亲和力才明白真佛只拉家常，而自己反而是在日常交流中去把本该日常话的语言变得抽象了，让人感受你语言背后传递的情感很难。
[x]发现【活出爱与喜乐】
欣赏赞美认同提升了孩子的价值感，自己示范学习者，敢于认错，孩子曾经的小刺猬状态已经悄然有了改变，三观在他自己逐渐的澄清中慢慢成型。
发现链接内心，需要觉察，正念，不断把自己从那个没有整合成自己的知识框框里跳出来，去真实记录自己内心已有的，这也是对知识的诚实，对自己的诚实。
评判心让自己无法静下来体验，发现自己向往心的自由，可评判心却是自己不自由的一大原因。
[x]总结
在值得活的基本盘里增加：善良+上进心（成长）+让心自由
网友评论