时间：2017-5-31 9:30-11:30
地点：黄埔南路81号一楼咖啡厅
人物：伊葱 萌
一、理论回顾
学习朱建军《意象对话》第三章心理意象的第三节：运用意象的认知活动特点。
核心观点：人有一种不同于日常逻辑思维的认知和情感活动，它使用的符号主要是意象，而它的符号化过程有自己独特的规律、方式和特点。这种原始逻辑的历史更久远，它用象征、比拟、相互感应等方式达到对世界的理解。逻辑系统的活动是可以直接受意志控制的，意象活动不受意志直接控制，意象活动都是在没有明显努力的情况下效率最高。这种不加努力、不加评判，有些像半睡半醒的状态，作用是使逻辑系统活动减弱，让意象活动在不受控制的状态下自由活动。情绪是一种驱动力。意象活动和情绪联系密切的原因，是因为意象活动是一种更原始的认识功能。在意象活动中，认知和情感还没有分离，而人类后来发展了逻辑思维，认知和情感开始分离。逻辑思维的功能是客观地观察世界，而意象活动的功能是“主观”或者“体验性”地观察，观察自己的心灵和这个心灵中映射出来的世界。在反映内心事物时，在反映心理现实的时候，意象比逻辑思维有用得多，它有能力非常精密而清晰地反映内心的体验。
二、萌的聚焦初体验-巨型圆石
萌的第一人称体验描述：
1 我在伊葱的引导下放松身体，闭上眼睛感受自己身体的每一个部分……我感到自己的脚被压住了。
2 我看到一个球形的巨石，和我一般高，我两脚着地全身打开地趴在上面抱住它，我觉得这个动作很好玩。
3 我有点担心了，我担心石球会滚动起来，那样我将很不安全，也许我会被石头压倒。
4 我觉得自己趴在石头上的行为虽然好玩但是也很奇怪，我为什么要趴在上面呢？我想我可以离开它。
5 我放开了巨石，站到了它的旁边看着它，周围什么都没有，没有天也没有地，仿佛是空的，但只有我们俩。
6 我仔细地看着它，它好像天上的月亮啊。
7 我愿意放开它了，我愿意回来了，于是我睁开了眼。
当我睁开眼睛，我竟然马上意识到那个圆形的巨石象征着我的宝宝，她很重，给我很大的压力，我害怕被这压力压倒，然而我眷恋和她在一起的时光，不想放开她，但其实我的身体知道，放开她对她并没有什么不好，对我、对她都反而是更好的选择，月亮代表着卫星，不论怎样，她终究不会永远在我身边。
伊葱的提示：
圆形代表着可爱的一面，石头代表着她很结实，并不需要我原本设想的那样的牢牢的保护，她一点也不脆弱，可以独自发展的很好。
作为一个母亲，更多的是需要“看到”孩子，不管是好的还是坏的，不管她做了什么，都用“看到”来回应她，这样对孩子的发展才是最有利的。
三、聚焦的目的及引申阅读
目的：
不仅是获得个人生活的助益，更是通过聚焦实现更大的专业关注，获得对空间本质的认知，把握和顺应世界发展的自然规律，谋求更好的个人与团队发展。
引申阅读：
“家庭系统排列”；“家排应用于企业：企业组织系统排列解析”；亚历山大《秩序的本质》
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