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素读之妙

素读之妙

作者: 邱慧917 | 来源:发表于2022-09-20 09:17 被阅读0次

昨天,老二语文老师约我今日去聊聊“素读”,颇为受宠若惊,前年,我去班级给孩子们讲故事时,顺便给老师提及了下素读,后来,班级有两个孩子也报了素读,不知他们坚持下来没,我和老二是坚持下来了,每日诵读至今。

翻看这几本书:《论语》快读背完了;《我爱吟诵》已经是第三本;《声律启蒙》也快底朝天了;《道德经》已经完毕;《大学》记一半了;《幼学琼林》开始没多久。

有时候要仔细说做某些事的功用会显得浅薄,大用会似“无用”,只是前几日,安安放学,特地要找那个“人家偷瓜,还架桥给小偷”的典故,我们一起翻阅,终于在《声律启蒙》那里寻到——设桥偏送笋,开道竟还瓜。找到后,又细细回味一番,这两句我也终于明了在心了。

这种惊喜的“寻宝”或许就是收获吧!

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