疫情期间，学生都在家上网课，邻居小赵姐家有两个孩子，老大读初三，老二是幼儿园大班，两个孩子都要上网课。
老二还好一点，一节课半个小时，一天总共三节课，上完课多数时间都是在外面玩耍，而老大就不一样了，早上八点开始，一直到晚上六点。
今天和小赵姐在外面溜娃的时候，本该是在家上网课的老大却出门玩了，以为小赵姐看见了会生气，但是母子俩却是装作谁也没看见谁的表情。
其实小赵姐是老大的继母，年前的时候老大被确诊有抑郁症，结果全家上下把大部分问题都归咎在小赵姐身上，说她脾气暴躁总吼孩子造成的。事实上老大在和心理医生聊天的时候，也确实说了小赵姐对他生活带来了一定的影响。但是他的生活还有爸爸，爷爷奶奶，以及小老二弟弟。
只不过一家人把过错都归咎在了赵姐身上，这也是赵姐不管老大的原因。现在不管老大做什么事，赵姐都控制住自己的脾气，不在教育他一下。
老大上网课的时候，老师在那边讲课，他就在这边低头玩手机，奶奶看见了，也是一顿教训，他们家经济条件确实有点紧张，奶奶说，“家里吃一块豆腐都舍不得花钱，你却在这祸害人，你就不能让人省心点吗”？
这一家人大概心情都不好过，这就是重组家庭带来的现实问题。小赵姐也想管，但是这种情况，也望而却步了。
本来心思就敏感的老大，听着家里人对他的教育更是没来由的焦虑和烦躁。这样的生活环境和教育方式长此以往并不会给老大带来有益的成长。
爷爷奶奶心里想着，心疼自己的大孙子，但是孩子还不争气，老两口心里着急还帮不上忙，想着后妈就是不比亲妈。
赵姐只抱着一个态度，我管不起躲得起，大不了睁眼瞎装作什么也看不见。
那么老大以后的人生该怎么办？
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