4班51雅竹《叶小鱼仿写训练营DAY6》

4班51雅竹《叶小鱼仿写训练营DAY6》

分析：1、第一句话，交代季节，季节特性，并且，每一句都会找到一个点落笔，从秋天的潮气，到露水。

第二句话，说到了槐树，铁钟，并且做了埋笔。

2、第三句话，出现人物，对人物的衣着，动作进行描写，人物描写画面感很强。此时注意动词的运用：披、捏、走、拉。并且运用修辞手法，队长嚼食物，老老少少像一个木偶的比喻。而且，注意到第一个比喻是和秋天景色相呼应的。“走到钟下时，手里的东西全没了，只有两个腮帮子像秋田里搬运粮草的老田鼠一样饱满地鼓着。”这句话很棒，没有直接说一边走一边吃，而是通过描述一个吃的样子，动作来写。3、“他拉动钟绳，钟锤撞击钟壁，“嘡嘡嘡”响成一片。老老少少的人从胡同里涌出来，汇集到钟下，眼巴巴地望着队长，像一群木偶。”这句话呼应了开头的伏笔，那个铁锺，进行了声音的描绘。 也做了链接，实景从钟锤撞击钟壁，人物从队长转到了老百姓。

4、对人群的描述，用了一个比喻“木偶”

仿写：

夏日的清晨，小区里还是静悄悄的，自行车的车铃声都显得如此清脆；这时候的温度也不高，小区附近幼儿园门口那棵大树的蝉也暂时停止了鸣叫。孙老头出来逛早市，左手提着一口锅，右手挂了一个菜篮子，他买齐菜和家人的早点后又单独要了两根油条，惬意而悠闲地边走边吃，他好像很享受当下的氛围。他走到幼儿园门口的大树时，只听“啪嗒”一声，孙老头转头一看，就见一只蝉落在他肩上，向来害怕虫子的他“啊”地大叫了一声，飞也似的向来时方向跑去，活像一只被人追赶的老鹅，在幼儿园门口集合的小朋友们正好看见了这一幕，他们的笑声好听极了，就好像许多个小银铃同时被敲响。

对比：基本运用了老师给的分析方法，有好几点没有用上，只能这样了想不起来了 ，基本的写作功力和阅读的宽度要加强。