一位学生在微信上跟我说，老师，我假期里也当老师了，在一个辅导机构教五年级英语，虽然只是一个暑假，但我觉得以后我不会选择当老师了，天天重复那些内容，一点创造性也没有，太没意思了。
我特别能理解这个学生的心情，也特别能明白那种重复的无奈。
在中小学，我们往往是一套教材多年不变，尽管每届的学生不同了，但也不会有多少创新的地方。
可是，又有谁的工作不是重复的呢？又有哪项发明创造不是在很多次很多年的重复实验中完成的？
重复的确很单调，也让人觉得很无聊，谁都喜欢天天花样翻新。可是，如果我们只为了不重复只为了新鲜就不断地改行，不断地跳槽，以为这样就可以最大地发挥自己，却不知，我们只有在重复中才会有新的体会，新的发现。
而在重复中，我们可以把它做得更好，更高效，更优美，也让自己更快乐。
记得上学时，地理老师随手就可以在黑板上画出非常标准的地图，那位满头白发的历史老师会把枯燥的历史事件变成一个个生动的历史故事。那一幅幅地图，那一个个故事，惊艳每一个年级的学生。事隔多年，不同届的同学提起那两位老师，都觉得他们讲课时自信、从容的样子，就是最美的样子。
而这样的美，就源于每日每年的重复。
生活，同样也是重复，一日三餐，一年四季，又能有多少花样呢？
可能有些人觉得这样的日子太过平凡，甚至太过“苟且”，而是一心向往着风花雪月的浪漫和奇遇，可是，如果连眼前的工作都不能认真对待，连平凡的生活都不能热爱，是不可能有诗和远方的。
罗素曾经说过，所有的伟大著作都有枯燥的部分，一切伟大都孕育在平静之中。
重复，就是从最初的手忙脚乱到现在的得心应手，就是在不断实践中修正，进而寻找到更适合自己的方式。
如果我们不是在重复的工作中沉淀自己，而是觉得工作无趣，随便应付，最终就会变成小事不愿做，大事做不了。
其实，只有接受工作、生活的重复单调，才有可能爱上自己的工作、生活，否则，再好的工作也不会有作为，再好的生活也不会珍惜。
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