昨天是教师节，小猫的更文里说到20年前，教师过节会发一些日用品，现在校长会请教师们撮一顿。
文章的最后交代，猫妈说要是英语老师就好了，那样英语现在就派上用场了。我在文后留言，“我30年前差点当上乡村英语教师。”
1989年，我第三次参加高考，侥幸达到录取分数线。我的第一反应是，如果被第一志愿录取，我将就读盐城师范专科英语系，毕业后回到家乡，当一名英语老师。
我们那时没有168热线，更没有电脑查询。所有考生的成绩被打印在一张表格里。然后，招生办根据分行，把每个学生的分数通知单剪下来，装进信封里，分别寄给考生。
因为我选的是英语兼报文科，分数一公布，学校就通知我盐城师范学院去参加口语测试。
现在回忆起来，那个口试其实也很简单。先到准备室，发给我们一页材料，相当于一篇小短文，每个单词我都认识。读了多少分钟，我已经记不清了。反正，我觉得时间蛮宽裕的。
进入考场，考官提问，考生回答，有根据材料内容的提问，也有要求自我介绍。
我走出考场，最大的感受考官的发音挺纯的，平时在校老师强调的失去爆破、连读技巧等，在考官那里都有所体现。
这样看来，好像我是考官，那些学院的教授反倒成了考生。
开个玩笑，那是我第一次走出县城，来到地级市参考，感觉更多的是新奇。其实，在此之前，我到县城，也只是因为预考和高考的考点设在县城。
乡里娃，第一次进城，至今想起来还是那样深刻。偶尔路过某百货商场，看到橱窗里琳琅满目的商品，只能隔着玻璃窗对着老板娘（那时的营业员）“做个大鬼脸”（记不清歌名了，反正我那时最爱唱这首歌）。
“那后来为什么没有坚持自己的理想呢？”这是小猫在空间的回复并提问。
实话说，那是唯一的口试经历，我甚至不知道这准备室是让我们阅读理解的，所以我的时间都用在分辨教室上了。
哦！原来大学的教室是这样的（我们那时没有像现在这样区分等级，只要被录取了，就统称考取大学了），我甚至想如果我被贵校录取了，对面那位Professor Peng说不定就是我的老师了。
针对材料提问，我回答得不够好；至于用英语自我介绍，我感觉还行。
还有一点感触，就是大学教授特别会表扬学生，不管你表达水平如何，他总会点头赞赏，甚至不吝赞美之词。
我没有成为英语老师的原因，一直以来，我宁愿相信J校提前招生，而不是因为我没有通过口语考试。
“高考从来不是如愿以偿，而是阴差阳错。”这是女儿高考录取时发出的感慨。不知什么原因，我也喜欢引用这句名言。
人生有许多路口，有时不经意间，就会错过。说不清那条路更好，因为有些路压根儿就没有。
今晚，我突然发现，如果没有素材，那就写写回忆吧！
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