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(育儿63)母子共成长

(育儿63)母子共成长

作者: 盛开的秋兰 | 来源:发表于2017-03-20 09:04 被阅读92次

    文/张秋兰

    家润第26个月时,步入一个逆反期。回想怀孕时所读的书,我是要顺从他多一点,还是要对他说“不”多一些?

    家润喜欢家人给他讲故事,也喜欢把书扔得到处都是;他喜欢摘野花和捡树叶,也喜欢把花朵和树叶撕烂然后扔到身体后方;他喜欢捞池塘里的蝌蚪,也喜欢用水溅湿衣服和鞋子……当我们告诉他有些事情不能做的时候,他就会用尖叫声来反抗。

    教育专家孙云晓说,两岁开始大人要对孩子说“不”,建立正确的价值观。传统文化弘扬者陈大惠讲,孩子从小就要严格管教,否则就会错失良机,遗害孩子一生。

    怕自己太迷茫,我一直在思考和阅读着。不再读死书,而是会站在现实的角度思考适不适合自身需要。也关注网上的视频和资料,看“圣贤教育全球同学网”,知道经典的力量不可思议;看马未都的博客和他的《都嘟》,为他的博学和智慧感动;看慕容素衣的《时光深处的优雅》,为民国时期那24位传奇女子的经历而惊叹;看畅销的外国书《追风筝的人》,那种歇斯底里的痛感从骨子里升腾而起,反复悠长……

    先生为我买了几百元的书,有金庸的全套,有古龙的经典,有梁羽生的精华,有温瑞安的著作。喜欢深埋在书本里的自己,喜欢记录生活琐事的自己,喜欢陪伴家润不午睡的自己,喜欢上课时跟学生讲“活着”和“孝顺”的自己。

    看家公写的自传,我多次潸然泪下。上一辈人,比我们过得不容易。上上一辈人,比上一辈人活得更艰辛!通过家公的《苦尽甘来》,连接了祖先的根,我的心更安稳。

    目不视恶色,耳不听淫声,口不出傲言,真正修谦德。读善书,听善乐,写善字,远离手机和电脑,用爱浇灌家润生命的成长。每天,对自己说,要惜福、培福、知福、幸福。

    八点左右,家润清脆的声音隔门传来——“妈妈……”我连忙回应,推开门,见家润在床上翻滚。看到我,他笑容满面。家润站起来,两个手抱在胸前,头往前伸,嘴里说着“大家好,鞠躬”。我很高兴,对客厅的家人汇报家润跟大家问好。奶奶过来,家润连鞠了两个躬,然后高兴地甩起小被子,边走边念念有词。

    我叠好被子,拿书来看。家润呼唤我,说“妈妈,弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文”。我惊讶极了,还以为我听错了,叫家润又说了一遍。他便把《弟子规》的总叙说了一遍(我们没教他,可能是跟着播放机记住的)。

    家润喜欢钻洞,晚上睡觉前要爸爸用被子盖一个帐篷,他好钻进去,或踢,或压,或咬,或扯,整个人神情高涨,笑得很大声。我如果在旁边,他会说“妈妈,我们两个人一起钻被子”。家润不知是长牙的敏感期,还是看了《动物世界》所影响,总喜欢用牙齿咬东西。他咬被子,咬枕头,咬床板,咬自己和家人的衣服和裤子,甚至还咬家人的肌肉,我们常被他咬得疼痛不已(买了磨牙棒,好像不管用)。

    家润吃饭我们不用操心,他一个人用勺子喂饱自己,吃完了,或喝水,或去外面逗蝌蚪,或嚷着看《动物世界》或《弟子规》,有趣的是,当家人稍慢一点播放时,家润会说“爸爸,谢谢,看大戏,看秦腔,看弟子规……”

    看孙瑞雪《爱和自由》,我知道孩子六岁前是看身边人做什么,而不是听身边人说什么,心智的发展是由感觉推进到概念,一下子就恍然大悟。想起家润的表现,孩子确实容易被身边人的行为示范影响着。比如我们埋头看书,家润也有模有样从书柜里拿出书本,说“家润也看书,坐下来慢慢看……”然后听到他一个人念念有词;出去玩,我们随手捡起地上的纸屑或瓶子往垃圾桶扔,他看到地上有被人扔掉的牛奶纸盒,会说“妈妈,这个应该拿到垃圾桶里去”,然后朝垃圾桶处扔进去,很开心;早晨起来,当他听到家里人互相问候“早上好”时,他会跟着说“妈妈早上好”“爸爸早上好”“爷爷早上好”“奶奶早上好”……

    下班回家,看到家润在门口笑得极灿烂,原因是看到我和他爸爸下班了。我一进门,家润就抱着我的腿,说“妈妈抱”。奶奶早已做好饭菜等我们,谁知家润先吃了饭,当我坐在桌边准备开吃时,家润硬是过来把我拉到床上看他的绘本,要给他讲故事。我只好一边忍着饥饿一边给他讲他想听的《美人鱼》和《骆驼和羊》之类。

    先生吃完了,来代替我陪家润讲故事,家润却把我的手拉住,整个身体坐在我怀里,不让我起身,并几次说着“妈妈,别去吃饭,陪家润,妈妈不饿。”

    想起怀家润的时候,我正在写我人生前三十年的经历,算是送给自己三十岁的礼物,结果写到二十六岁时,发现身体有些异样,去医院检查,发现已经孕7周。一回到家,我便赶紧做新的计划:远离电脑和手机,每天看善书,听善乐,练毛笔字,按照古代的胎教方法——非礼勿听、非礼勿言、非礼勿视、非礼勿动调理身体和生活,尽量使身心愉悦畅达。很庆幸,我整个孕期没有任何不适,非常轻松。

    家润喜欢听故事,有些故事要反复说好多遍给他听。我知道,他是在给自己建立逻辑,然后给大脑输入情景,最后融入环境来吸收概念。他能说出好几本书的标题,比如“三只小猪”、“猴子捞月”、“人见人爱的小白兔”、“狼来了”、“龟兔赛跑”、“骆驼和羊”、“聪明的小青蛙”、“捣蛋的小老鼠”……他正在全方位的吸收,反复关注能提升他对世界的感觉、思维和智力。

    有时候,家润无法表达自己的时候,他会用哭来传达。我无法领会时,常会干扰他,他就会继续边哭边说“我还要哭”。

    好吧,我笑着安慰他,“家润可以继续哭”。

    让自己的生活回到最原始的状态,想哭就哭,想乐就笑。母子一起成长,真好!

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