第二阶线上培训听下来，最大的收获是焦虑减少了很多。从如何与孩子沟通，如何帮助孩子科学上网，如何培养孩子良好习惯等等，在与孩子每天的相处中，这些非常重要的方面，因为知道了背后的科学原理及孩子心理，老师给出了具体方法，所以首先能做到的就是接受。接受孩子一个负面的行为或情绪很难，但是现在基本能做到，孩子越激动，我越刻意让自己接受，用理性快速分析，与孩子共同找到解决问题之道。
让我最受益的是“成长性思维”模块。自以为学习之后语言大多都是积极的，但最近认识的一个幸福家新朋友在跟我聊天时，好几次提醒我说的话是固定型思维，开始时我还感觉到不舒服，心想这个人不好相处。时事后自己反思果真如此，有时我会觉得如果一直按照成长性思维模式说话很假，但其实这背后真的是你的信念在作怪，比如说“我睡眠就是不好”，“我的孩子成绩很一般”等等，这股信念的力量有多大，在这几天能量课的培训中关于潜意识的作用里面老师详细讲了很多，所以让自己时刻在心里种下善的种子吧。
假期里孩子ipad游戏时间很多，尤其是认识了一个新伙伴之后，他俩有好几次互相串门在一起联机游戏。当了解到玩电子游戏对孩子大脑的影响后，我给爸爸和孩子看了相关视频片段，大家达成一致在上学期间把游戏删除了。
在培养孩子好习惯方面，我采用了前两年启用的“愿望口袋”工具，即对孩子的好行为给予豆子奖励，一颗豆子兑换一元钱，让孩子科学的按比例分配，让他在巩固好行为的基础上，对财商也是一种锻炼。假期结束了，兑换了豆子，一共74元。晚上也开家庭会议制定了新学期新的豆子奖励计划，对于养成生活习惯方面，我着重奖励豆子，如早晨刷牙，睡前主动洗澡刷牙，睡前收拾书包玩具，吃饭不下桌等。
在如何指导孩子有效学习方面，随着孩子进入四年级，我知道是时候放手了，帮助他养成自主学习的习惯，这方面一直是痛点难点，希望这半学期我和爸爸以最大的耐心和信任支持孩子。
最近对因果有了深的认识，知道了现在的果是以前的因种下结下来的，所以提醒自己在语言行为方面谨慎修行，觉知力提高了，在与人交往的时候，在听对方谈话中，能感受到这个人语言背后信念的力量，就更坚定了好品质+高效学习是我要培养孩子的方向，让他多感受真善美。
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