听课有感

我一直都觉得上好欣赏课是件很不容易的事情。本周一听了世凤的《会跳舞的洋娃娃》，这个音乐是二年级的欣赏曲中我非常喜欢的曲目，因为里面的音乐太让人觉得幸福和美好了，我发现今天世凤的教学真的就向学生传递了幸福与美好。

首先，她创设了一个情景，把孩子们带入到美丽的童话世界，把每一个孩子都扮演成公主与王子，同学们很自然的就很快投人到了音乐的聆听学习中来。初听了以后，继续让孩子们沉浸在这种美好的童话氛围中，邀请他们去听一场音乐会，并请小朋友动脑筋仔细聆听有什么主奏乐器。随后很快就有孩子知道了主奏乐器是小提琴，而且余老师还拿出了小提琴让孩子们摸一摸，看一看，真实的感受，从听觉到视觉再到触觉都满足了孩子们好奇好探究的心理。随后又应小朋友要求还进行了尝试演奏，并请他们当小老师分享演奏感受。孩子们因为分享而变得很专注而开心。整节课达到了第一个小高潮。

紧接着，余老师向同学们发出了邀请函，邀请孩子们去参加舞会，并对孩子们进行了相关礼仪学习，让孩子们知道了参加舞会音乐会都要打扮得漂亮，这是相互尊重的表现。最后，余老师像个魔术师一样拿出格式各样的头饰，首饰，领结，迅速把孩子们变成了优雅的公主与英俊的王子，在老师的带领下孩子们翩翩起舞，只要踩稳节奏就好，所有动作都是自创。聪明的余老师还让孩子们上台展示自己用动作表达对音乐第二部分的理解，孩子们非常有创意，很是有礼。此教学环节讲整节课推向了又一个高潮。

后面有事没能听完整节课，听组内小伙伴说后面部分也非常精彩。