成长型思维（50）

今天是正月十三，聊聊昨天看的一本书——《终身成长》。

“成长美学的特征就是相信积累的效应”“成功往往是一时的，而成长才是一辈子的，况且没有成长，也不会有真正的成功”“管理就是最大程度地激发他人的善念”全书共8章，已经看完了前6章。金句不断，推荐阅读。

好句子已经画出来，需要思考，琢磨，灵活运用，转变成自己的成长型思维，并运用到自己的生活中。

我在不同领域应该说都有涉猎。不过专注于传统文化中的诗词、书法，教育领域内的写字教学和诗词教学。在背诗学习古代经典上应该多用功，另外就是读书，多读经典。丰富自己的精神世界。除了学习，剩下的就是写作——教育写作。关于教育教学，写自己的日常教学，教学随笔，学生校园故事等，理论高度下的教学反思等等。具体到书法和诗词领域的教学心得等。

人生五件套：一手好字是不是勤于练习？锻炼身体是否偷懒？为英语努力了吗？是不是听歌也忘记了？篮球不能打，身体机能退步了吗？再想想自己的早起五件套，很值得欣慰，我坚持下来了——早起，写作，运动，冥想，读书。开学后就好好规划一下在学校的时间。找到锻炼身体（每周打篮球两次，自己玩篮球三次，和班上学生一起，上体育课的时间打打篮球，球性为主，每天午饭后还要在舞蹈教室里打打太极拳），晒太阳的时间（午饭后，下午大班空的操场），找到写作的时间，用写作来帮助自己思考教育教学问题。平日在办公室就别让自己闲下来，毕业班的老师要提早规划，有安排有侧重，分数和学习方法，学生状态和心态的调整，同学关系的调和等都需要在语文教学的基础上抓起来。此外还有传统文化和书法的修习。每天留出自己学经典——《论语》《诗经》的时间和练字的时间，雷打不动的执行读书，在学习也得养成读书练字的好习惯。

不足，牛人指路比较少，牛人我指的是辉哥奇谈里的李想，段永平的谈话录。毛泽东选集，纳瓦尔宝典，穷查理宝典，聪明的投资者。把这些书看完。

不要给自己找借口，成长型思维总是试图激发自己的潜能，比前一次，前一天的自己更好。自己认准的事情就是丰富自己，做自己想做的事。时间有限，精力有限，有舍有得。知道做什么，就知道不做什么。不做什么就是约束自己，抵御诱惑，拒绝诱惑，在诱惑面前想办法，不让自己受到诱惑，提前预防诱惑的来临。把生活中需要做的事真正投入进去，就没有那闲工夫想一些不重要的事了。

今天待办，上午备菜。1辣椒熏豆腐2白菜粉皮豆皮炖排骨3芹菜土豆丝炒肉4香肠5小瓜木耳6凉皮。午饭后收拾餐具，重点是打扫卫生，小憩一觉，读读书，练练字。开车接上朋友，买点礼物吃的，去朋友家小聚。路上安全第一。不喝酒，聊聊房子，新年展望，放松一下。晚上公园溜达健步走一走。晚上回家不晚于九点半，到家不玩手机，不看电视、电脑。回家半小时内就洗刷睡觉，明天继续早起，完成日更和居家自己的早饭，记得烧水洗头。清爽不油腻。