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透过生死审视爱

透过生死审视爱

作者: 朝霞谈教育 | 来源:发表于2020-10-17 16:41 被阅读0次

曾经,朋友跟我分享, 孩子上大学了很少和父母联系,偶尔需要钱的时候,才会联系父母,那时的我并没有太多的感受,只是觉得孩子不懂事。

直到自己的孩子上大学,我也体验了,那一种嫌弃孩子互动少,带来的感受。

爱人讲学,孩子大学,我开始面对孤独的自己。此刻,内心是希望孩子每天都和我互动,聊聊天的。。

以前孩子在身边,我是孩子生活的依靠,孩子是我精神的依靠,我们彼此相依互靠,累,并充实着。

现在,我必须面对孤独的自己,开始自己给自己依靠,我是否可以?我正在准备体验中。

只是,我还没有开始走进孤独的自己,孩子的爷爷生病打破了我的孤独感,我又进入了忙忙碌碌的照看、送饭的工作。

从刚刚到家的不适应,以及开始适应,医院、家两头跑。

爱人又给我打来了电话,告诉我,他的舅舅过世了。

他因为,地方教育局安排了家长课程,没有老师可以替代他去讲,他无法返回。

无法返回让他的内心很愧疚。所有,他希望我能够代表他,过去替代他表达一份情感。

接到电话的瞬间,我的内心有点茫然,我觉察到自己内心是对死亡的抗拒,恐惧,我害怕去面对。

父母、婆婆、以及生命中曾经的贵人,我已经经历过那种痛的感受,所以我的潜意识是抗拒死亡的。

这一次,我带着觉知,去感受生命、感受生死。

舅舅是一个已经接近九十岁的老人,走的也很安详,所以,按照他们当地的风俗,是按照喜事操办。

灵堂的庄严肃穆,和屋外的音乐,让悲哀的氛围忽闪忽现,无法聚焦。

小外甥、小重孙,叽叽喳喳的声音,穿插在过程中,增加了场域的生命力。

人死如灯灭吗?死亡是什么?我很茫然!

告别仪式,面对遗容的瞬间,我看见了自己的恐惧,小时候自己面对邻居家的老人,去世的带来害怕,那种记忆悠然而至。

天空中,下着蒙蒙的细雨,我踱步在室外的松针树下,我想要了解生命的意义。

于是,再次感受着小时候,那个让我害怕的画面,走进那个孩子,我用另外一个画面去替代了那个画面,救赎了那个害怕的孩子,我转化了记忆中的画面。

睁开眼睛,看着脚下的枯叶,我泪流满面,恍然顿悟。

其实,人的生命,不就是向树一样吗,树叶掉了,并不意味着死亡,而是生命的回归、成全。

人与自然万物,我们都来自自然,最终回归自然,树叶的回归是为了成全树,成全树的茁壮成长,成全树的开花结果。

而回归自然是死吗?就生命而言,是生。

看着门口走来走去的儿女,孙子、外孙、重孙,下一代。

每一个孩子,都来自拥有老人的基因信息,他们因为老人而来,因为老人而在,老人的后代子孙都存储了老人的信息,生命就是一种回归,成全,再生的过程!

我们拥有的,就是每一个过程,留在记忆中的点点滴滴。

经历其实都是生命的馈赠与祝福。

生命的经历没有好坏对错,都是自编自导自演的情景剧,我们一直都在无名的状态中,用自己的方式评价,评判这个世界的人事物,证明自己是对的,证明自己是厉害的,证明自己是好的。

面对孩子,面对爱人,面对他人,我们很难臣服自己,感恩他人,我们都想要证明自己。

其实,证明自己本身就是自我贬低自己,自我藐视自己,自我看不见自己,自我忽略自己,自我伤害自己。

只有当我们不爱自己的时候,我们才会千方百计的寻求别人来爱我们,我们把自己寄托给了别人,倒过来嫌弃别人不够爱我们。

我们本自具足,只是把自己丢了,失去了自我的力量。只有不知道自己的人,不相信自己的人,才会一直都在证明自己是一个有价值的人。

这几天,经历了一场生死的感悟,再回家,内心有了很多的感慨。

我很感恩家里的老人安好,还有机会让我表达自己的孝心。

再到医院陪护,我更能够感同身受,去感受医院里来来往往的人,他们心情、心境。

我也在反思,什么是真爱,如何表达我的爱。

当我开始和别人一样,抱怨我孩子,不花时间和父母聊聊天,抱怨孩子需要钱的时候,才和我联系。

其实都是我匮乏的求助,孤独需要陪伴,我是没有爱能力与能量的。

我的内心是委屈,委屈孩子因为需要钱才和我联系,我的爱是一种绑架,把爱绑架在了孩子的生活需要金钱上。

我的内心是觉得孩子爱钱,而不是爱我。

我只是活在自己的内心匮乏世界中,用伦理道德绑架孩子,说孩子不够爱我。

其实,孩子正在努力的适应学校的新环境,正在努力成为独立的自己,正在努力剥离自己的情感世界,正在努力衣食住行不依靠父母,正在努力成为那个他心目中的优秀自己。

而我们,用自己的匮乏在绑架孩子的世界,而忽略了孩子的世界,消耗孩子的生命能量。

当我抱怨孩子的时候,孩子会带着对父母的愧疚,罪恶感花钱,因为他还没有足够独立,不得不带着这种感受向父母要钱生活。

此刻的孩子是卑微的能量,我们用自己所谓的爱赋予了金钱伤害!

生命的最终是回归自我,成全!

真爱,是接纳、允许、尊重、祝福!

真爱孩子,就是一种父母能够自律自己,自爱自己,自己依靠自己,自己温暖自己,自己做自己。面对孩子学会放手,放生、成全,利益,祝福。

爱就是,你在远方,我能够爱好自己,祝福你,成全你,利益你

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