人类进化发展从时间维度上来讲经历了四个阶段：南方古猿、能人、直立人、智人， 我们现在就处于智人阶段。
人是独立的吗？
不是，每个人是所有社会关系的总和，你所接触到的每一个人都构成了你自己独有的世界，是一个从点到线，线到面，面到体的过程。
刚前面讲到人的进化史，所谓的进化从本质来看，就是不断进步的过程，进化成新物种，学习也是一种进化。如果懂得开车，就进化成一种腿更长的物种；如果懂得外语，就进化成一种视野更开阔的物种；如果懂写作，就进化成一种更有同理心的物种·········看吧，人与人之间的不同，其实是物种之间的不同。
我们熟知学习就是升级自己，这个过程是非常痛苦的，而且在很长时间内可能看不到效果，但最后呈现的结果是每个人都很喜欢的，因为可以把别人“比下去”，有优越感和成就感，这个“比下去”是相对的，天外有天，人外有人，把别人“比下去”只是在你目前的小范围内，你是成功的。
我们了解了人是从点到线，线到面，面到体这样一个平面到立体进化的过程，那么人与人之间的比较就非常有意思了。
单个维度，比的是长度；
二个维度，比的是面积；
三个维度，比的是体积。
每年有几百万的学生参考高中，全国有34个省份（含自治区、直辖市），拿高考状元来讲，每年也有34个，根据报告追踪，这34个高考状元毕业后走向社会，并不是每个如当年高考那样成为牛人，原因很简答，他（她）们只是在自己所谓擅长的某方面取得成功，而想要成为牛人，得要多方面进化成优异。在学校，判定一个好学生和差学生，往往通过比较片面的考试去贴标签，考试成绩有智商的成份，还有规则，自律性，勤奋，激情、热爱等，只要掌握了考试规则，外加自己足够自律和勤奋地练习，考试成绩不会差到哪儿去，所以说成绩好的学生是因为他（她）够聪明，智商够高，这些是很片面的。
走出社会后，人生也是一场考试，物竞天择，适者生存，有些人被社会淘汰掉，更多的人则是适应了社会这种无形的潜规则，但无人告诉你考试规则，选择题占比多少，解答题占比多少，填空题占比多少，更多的是个人去探索和摸索。在社会这场考试中，我们每个人每天都在进行考试，有做选择题，有做解答题等等，但选择的对不对，答案没人告诉你，也没人会告诉你解答思路，你的经验会告诉你答案，结果会告诉你答案的正确性。
考核的维度有非常多，你擅长的维度越多，就越有竞争力。如果说你擅长做选择题，拿总分100分来讲，给自己打分100分，你做解答题和填空题不是太擅长，给自己分别打分10分，10分，那么你的总成绩是100*10*10=10000分。
如果擅长做选择题，得分100分，解答题和填空题完全不擅长，得分0分，那么你的总成绩是0分。
如果选择题，解答题，填空题都擅长一点呢，得分都是50分，那么最后你的总成绩是125000分。
我有个同学，理科成绩特别好，每次考试数理化基本上得满分，但是文科（语文和英语）就一般般，尤其是英语特别差，高考成绩最后也不是特别理想，跟985，211失之差臂，他在文科这个维度得分不高，直接影响高考分数。
结果很明显，你擅长的维度越多，就越有竞争力，成为牛人的潜力更强。
还是那句老话，学习就是进化成新物种，每一次跨界学习，其实都是给自己拓展一个新的维度，增加自己在社会上的竞争力。学习就是不断把人“比下去”的过程，你拿什么把别人“比下去”呢？这是我们要深度思考的一个问题。
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