随想

最近在想自己后续的职业发展方向，结合工作内容，还有最近在看的文章以及在潜移默化中的行为改变上，基本上确定了—在教育心理学上进行研究。

虽然还没结婚，但研究了自己和身边人的发展过程，总觉得很奇异，也开始想如果我有了小孩，我会怎样教育ta。毕竟最近看书跟老师交谈跟很多人聊天，发现有很多智慧可以拿来用，作者和厉害的人那么多，真值得学习。

可是书那么多（教育和管理的好书很多，每一本都有新的启发），人也那么多（通常一聊就得花一两个小时，众筹总比单人智慧高，总有人想到的比你好），怎么能让收获和贯通更有效率呢？

最近都很愁这点，因为自从振作起来后，总觉得时间不够用。

总结了一下想要获取东西的特性，然后后续做事清晰了很多。

书：是先行者高度总结的智慧，对以前以后的事情都有价值，是方法论，需要结合具体的事情来操作。但干货很多，通用性很强，可以自己画一个主线，围绕这一个主线了解。对孩子也是，可以引导画出主线骨干，跟ta一起补充好血肉。

人：及时性很强，基本上对当下的了解更深，能知道现在以及不远的将来会有怎样的化学反应。但交谈耗时久，需要控制好时间，还有最重要的是把时间消耗在有智慧的人身上。这里就涉及到要有效筛选出有智慧的人，这点有点难，但要做，因为书不具有及时性，印出书距离作者研究已经差了几年。想想我们现在的教育，课本与老师教的都是很久之前的技术，聪明的学生心知肚明学了也用不上，因为太脱轨。那么怎么能跟上现在科技的发展呢？扩大朋友圈，进入前沿圈、结交到走在前沿的人。不用对自己太苛刻，非要了解得那么透彻，知道就好，找到跟兴趣结合的点，延伸拓展开去。这样的话，本身自己也是接轨的人，孩子接收到的信息也是前沿的。

那接下来就两个工作：

1.画研究教育心理学的主线，更偏向于实例研究，这样跟我的工作结合较近，能直接做出来实验。

2.找到能进入前沿圈的路径，先找到获取最新科技的通俗路径。

—国庆收假倒数第二天驶往济南机场的路上所想2016.10.6