继昨天文老师去世，余老师的大学同学被拉去顶替文老师的岗，高一数学。
我和余老师都是学的小学教育，等到他们这一届，对数学的要求就更低了，高中数学，难啊！你别惹我，逼急了什么都做得出来？真的吗？高中数学题也做得出来？所以他已经熬夜学习一晚到流鼻血。但是我们都清楚地知道，刚开始的困难都会过去，一旦接受了就只能向前，一切困难也都会慢慢解决。
家里条件好，本来分到很远很偏僻的小学，教了一年，就找关系借调到那个中学，本来是说好教初中语文。
我在想，一定花费了不少人力物力。
我又在想，去年我也有机会直接调动到镇上中学......
去年十一月，应教委邀为我县山区女童送去生理卫生讲堂，跑了好几个学校，上磺中学的团支部书记听了课后，专门把我带到校长处，极力推荐，蔡校长问我愿不愿意到他们学校专职教心理健康。
一直对心理学感兴趣，大三的时候自考了心理咨询师，毕业后又自己考了心理健康教师资格证，去专职教心理，未尝不可，但畏难情绪一上来就一发不可收拾，很难尝试去跳出我的舒适圈。于是以我觉得我不行拒绝了。
现在逐渐发现，在我们学校，发展的机会很小，教学工作也被大部分杂事占据大部分时间。等我再想考虑蔡校长给我的建议时，我却再也没有机会了。我那时为何苦苦考心理咨询师证和心理教师资格证，不就是为了等到这样的机会的时候，可以支撑自己吗？
只是如果真的去了就会一定好吗？
不一定，
人嘛，都是这样，未选择的就是最好的。
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