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昨日我去看望坐月子的表妹。

我表妹是重点小学的班主任老师。平时很忙。

每当她向我抱怨教师工作的辛苦时，我都说：你是拥有很多社会价值的人，你活得光荣！

她都“嚯嚯”地偷笑。她每每拿给我看她和学生们的毕业照时，满眼都是成就感和骄傲感。

她其实热爱自己的职业，对自己的工作随时都是全力以赴的。

对于一个平凡的二本二院校的学生，花四年坚定不移考教师编制，最后获取成功，这本就不算平凡了。

她对自己的工作和事业有着十足的掌控感。

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另外，她对自己的爱情也很有想法。

她结婚前谈过两次恋爱。第一个，对她极好（有要求的女人，谈的男友都不赖），可就是有许多“前史”。

这是我表妹最“膈应”的地方。我们会劝她，只要人好、条件好，还有什么想不开的呢？现在什么年代了，还在乎之前谈过多少男女朋友？

她的解释让我惊奇：你们说的都对，不能用这些来判定他婚后会是怎样的人，但是我也要面对我的感受——这个人的过去，就是让我有“不安全感”和“无控制感”。

对！

对人生的掌控不是掌控别人，而是掌控自己，如果连自己都没把握，把命运交给别人，岂不荒唐！

之后，她果断分手，开始新的恋情。这一个一谈就是4年，最终他们步入婚姻殿堂。

她和很多人不一样的地方️在她准备结婚典礼和生娃的过程中又一次体现出来。

婚礼全程由自己策划，婚庆公司全权配合。她在结婚典礼上，跳了一支舞蹈（跳舞是她的梦想）。那场婚礼简直成了她展示自我的舞台——以至于我看过那么多结婚现场，到现在也只记得她那一场。

不落俗、不臃肿、自然又出乎意料。

迎宾的结婚照里，居然还有一只猫：她解释说，这是一只流浪猫，现在是她“儿子”！

你看，她总是做自己想做的，不受世俗的拘束。这种对生活的掌控感，让我非常佩服！

这是婚礼，其次是这次的生娃。

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在没有临盆时，她将一切都准备就绪。

在孩子足月却还没有入盆时，她站在医院走道上旁若无人地做起“入盆操”。

在她的折腾下，她终于生出宝宝。

当我进入房间看她时，发现她正平躺在床上，对我露出幸福的笑容。

她兴奋地对我说：你来抱抱我女儿！

月子中心的阿姨笑着说：见谁都要求要抱你宝宝，可真是……

我这才发现，表妹早在宝宝没出生前就约好了阿姨，46天全程陪护她和宝宝。

如今的她和自己的家人都悠闲的坐躺和休息。

这时候，她倒放下了她的“掌控感”，一切都交由别人处理了。

她说，别人才是专业的，我得好好恢复自己，投入人生下段旅程呵！

控制感从来不是强做自己不能做的事情，而是在投入更多以后，胸有成竹时自信的表达和能力地释放。

表妹的自我掌控感还得“感谢”我小姨。

小姨是个喜欢自顾玩乐的人。

表妹高考的时候，还到处找自己的妈妈，希望妈妈能陪着她去考场，可最后也没能如愿。

后来高考失利。

我不知道是不是从那个时候，她开始“独立自主”，总之，这无意中成就了她“凡事自己思考、自己做主”的人生信条。

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不说别的，单这点人格特质，引发了我对孩子教育方面的思考。

现在的孩子，都是父母安排的人生：小到穿的衣，大到选择专业和工作。

一个失去自我掌控感的孩子，最终会形成“依赖型人格”，深度影响他的身心健康。

这不是危言耸听。

心理学家曾做过一个实验：

将养老院的老人分为两组：一组被告知，可以自己安排自己的活动，医护人员只提供帮助和专业意见；第二组被告知，他们的生活由养老院全权安排。

最后第一组的老人全都比第二组老人活得健康、长久。

人对“自己做主”“自我掌控”的需求如此强大，试问要求一个孩子做你希望他做的人，他会有多么痛苦？

如果不能做自己想做的，他们就会转向“自己不能做”的事情上去：

玩网游、暴力、抑郁、不安全性行为……

一个长期被催促、被要求、被强迫做某事的孩子，到了真的需要自己拿主意的时候，会发生内心冲突、情绪紊乱的倾向。

没有自主力和自我掌控力的孩子，在社会上的抗压能力也十分脆弱。

因为他们不会自主思考，遇到事情只会用“应急反应”进行防御，比如崩溃、抑郁、大哭、大叫、推卸责任。

有一天如果没有人“呵斥”他去做什么，他会毫无方向，十分迷茫。

因为过往的人生都是被别人“指挥”，都在满足别人的愿望。

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我们当然不能做像表妹母亲那样不管孩子，但也绝不能走向另一个极端，百般控制自己的孩子，让孩子失去“自主能力”。

孩子出生时，我们会告诉他们：你是独一无二的！

但愿这样的想法能贯穿以后每分每秒的对孩子的养育理念中，你要允许孩子和别的孩子不一样，放下对孩子的控制，让孩子充分体验“自我掌控”的感觉。

为以后更长的生活和生命做准备！