嗨，各位大朋友小朋友，你们好。今天要跟您一起读的是一首特别美又特别带劲儿的诗——《像是一首歌》。这首诗是日本诗人大冈信的作品，把少男少女们面对未来既迷惘又憧憬，似拒绝又期待的复杂心态写得活灵活现。
要把这首诗读好并不难，最重要的是要把握住欢快明朗的情感基调。来，跟我一起闭上眼睛，想想最近发生在自己身上的好事儿，比如早餐时一杯热豆浆，花瓶里一朵挂着露珠的玫瑰花，一封盼了很久的信，至于我，我会想小孙同学还是小婴儿时躺在小床上冲着我呲牙的样儿。
对，就是这样。在心里面闻着豆浆的香味，看到露珠的光泽，想起信里的话和说话的人。这时，你会感觉心灵在一点一点湿润起来，舒展开来……。
哦对了，有句话我得告诉你，很重要，记好了：稿是人家的，心事是自己的。咂摸咂摸这句话，是不是很有道理？再说一遍：稿是人家的，心事得是自己的。
光说不练假把式，接下来，咱们就看看具体内容怎么处理。
这首诗分成两个小节，第一节是对未来的憧憬。怎么样？有没有觉得特别美，各种意象飞来飞去，让人目不暇接。要想把这几句读好也不难，只要充分发挥自己的想象，在脑子里给自己放电影，跟着电影的画面走就可以了。换句话说，我们不仅要用自己的眼睛去看，还要真的看到；不仅要用耳朵去听，还得真的听到。这里面，就有想象和联想的作用了。瞧，朗读可不只是动动嘴巴，更要动脑、动心才行。
想象你的声音就像一只神奇的画笔，时长时短，时远时近，时轻时重，甚至连颜色也都随时在变化着。比如，你可以在“春天”、“飞翔”等处的稍微用点力，让声音“跳”一下，跳出出青春飞扬的神态体态和心态；从“可爱的人们”到“风吹偏了柳絮”这几句，咱们可以将语速略微放缓，稍稍加大一点气声的成分，一边想一边说，这是要表现出对未来的迷惘与憧憬。
再看第二节。先别忙读，我建议，咱们稍微调整调整状态。第一节结尾处不是稍微放缓了么？到这儿咱提点速；第一节结尾处不是稍微虚了点吗？，咱就转实一点。
试试看！具体说，开头“在我十六岁的梦中”可以迅速转为实声，然后用“融化”和“花”等重音的“点送”表现出绽放的青春姿态。从“年长的姑娘”开始，可以先将声音转虚，语速放缓，然后一边提速，一边给声音“提点亮儿”。到下面两句：“在我的牧场里不断练习飞越彩虹”，变成用明亮的实声和迅速扬起的语势，表现出诗句中的动感。
怎么样？是不是感觉不一样了？是不是更丰富更好听了呢？对，就酱紫。这里面有个小窍门，就是：要抓住听众就得不断变化。当然了，变也不能瞎变，得有根据，讲道理。现在回过头去看看诗歌原文，你觉得我这样处理合适不合适呢？
来，最后两句。“我对一切都说不，但我的身体总要跳起来说是！”唉，真好，又朴实又带劲的句子，真是好。那这两句怎么处理好呢？
我的设计是，把这两句话看成一个整体，说形象点就是把两句话看成一付弓箭。头一句“我对一切都说‘不’”是弓弦，后一句“我的身体总要跳起来说‘是’”为箭，两句连在一起，前一句拉弓，适当沉一沉、压一压，后一句出箭，把几个字一起吐出去。这样动静结合，欲扬先抑，一下子把青春的热情奔放喷洒而出。
最后，有几句话挺重要，我得再重复一下：
1、稿是人家的，心事是自己的。
2、发挥想象和联想，不仅去看、去听，更要看到、听到。
3、要抓住听众的耳朵，声音就要不断变化。
把这三句话琢磨明白了，你的朗读水平会提高一截。
不信，你试试？
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