记

日日与书打交道，却未曾真正去读过一本书已然是我生活的现状。

 昨日加班批卷，目睹周老师在三个半小时批完整个五年级的作文后，我这个小后生真的被折服了。因为年轻没经验，所以我主动要求阅卷组长让我改些简单易上手的看拼音写词语，拼音，选词填空之类的题目。改作文也成了我开始教学生涯后最为头痛的一件事情。有时候遇到一篇字不怎么样，出现很多错字，语句不通顺之类的作文，我便有了不想改的念头。一摞的作文，我大概都要一个星期来批阅。以至于整个办公室的老师都知道我要改作文有多痛苦了。因为我亦浅薄。

 中文书写的博大精深在学生眼里的确也很难，而我这个领路人的字也拙劣得很。在这个信息发达的时代，写字也成为了一件奢侈的事情。孩子能在学校能动动笔，回家写写作业就真的够了吗？实则不然。接触中文书写的机会也开始是学生专门去兴趣班学学写写。回家之后，聊天可以用手机打字，可以用iPad....嗯，写信的机会也就不多了。父亲的一手好字是我跟家弟学不来的，曾经想模仿却无疾而终。父亲上学的那个年代，电脑什么的都是没有的。父亲的朋友曾告诉我，那个年代男女之间恋爱没有别的，只能靠写信，见字如见人。一手好字的确能给人好感，所以大家的字都是不错的。诸如此类的话，我高中时代的恩师也曾说过，她当初会跟先生在一起，也因先生写得一手好字。现在的教育也在注重，还特地开设书法自习，却成效不大。究其原因，是因为孩子们生活里处处有书写的机会也在逐渐减少。偶有一次学生的家长与其他老师谈话，内容大概意思是孩子的学习好不好没关系，来学校也就是玩玩的。长大以后跟我一样长得好，会挣钱就行。这虽然只是一个个例，却折射出现实生活中有些家长扭曲的价值观。你能干会挣钱，就真的代表孩子也是如此吗？我也不知道，但我可以肯定腹中有诗气自华。

动笔写下这些碎语，只为了劝自己珍惜大好春光多读书而已，别无其他。