每学期我们开始共读民间故事系列，包括《田螺姑娘中国民间故事》，巜曼丁之狮非洲民间故事》，巜聪明的牧羊人欧洲民间故事》上下2册，《列那狐的故事》，《一千零一夜》，本以为自己以前读的就行了，现在发现还差的很远。
首先，版本比较陈旧。
我之前的书是其他出版社的，出版时间都在2019年之前，所以我后来网上订购的书都是2019年之后的，没想到，2019年三月与2019年八月的版本居然有很大差别，在新版本比较鉴别后，我选择了2021年的版本，开启了共读之旅。
第二，方法还需更新。
智慧中小学推荐的只有两个课时应该算是导读激趣课，其实我感觉每本书至少需要3到4课时，包括导读激趣课，创编展示课，质疑推进课，读写学用课。这些课时只能在周末的时间线上举行，平时在学校只能进行一些指导性工作。
第三，相信家长的力量。
以前的家长主要是依靠实体书店来购买书籍，十个人有十个版本，共读时没有办法进行统一指导。
本次我发了书目，供大家在网上进行筛选，有2位家长图省事直接在实体店里边买回来了，其他的在网上搜索过以后，专门把链接发给我，让我去评价，我只要一看图片就能确定他是不是人民教育出版社的，否定了三个人的，其他人的就八仙过海各显神通。
无论是当当网上买的还是其他平台买的，大同小异，还可以进行共读，可喜可贺。
第四，读写学用
读这些名著的过程，那是借助他人的标准和价值去检验自己的想法，从而让自己更理解自己和自己的想法。
希望同学们能够学会创编故事，学会用主人公的美好品质去陶冶情操，学会运用整理时间轴，画情感曲线，预测推论提问，囫囵吞枣，限时速读，等策略享受整本书共读的乐趣
网友评论