《坐井观天》：
一只小鸟飞疲倦，
落在一处破井沿。
井里有只小青蛙，
对着井口叫呱呱：
“天空只有井口那么大。”
小鸟一听笑哈哈：
“天空可是无边际。”
青蛙一听跳出井：
“原来天有这么大，
我再也不敢说大话。”
《小马过河》：
小马去磨面，小河前面拦。
不敢来试探，忙把路打探。
老牛说水浅，过去很安全。
松鼠意见反，水深把你淹。
小马犯了难，不能下决断。
赶紧回家看，来把妈妈见。
妈把小马劝，凡事脑筋转。
小马回岸边，亲身来体验。
轻松过对岸，小马过河美名传。
本周的文本字数挑战了孩子们的极限，《小马过河》的文本我反复斟酌了很多次，删删减减，既要做到押韵，字数又不能太多或太少，最后在内容完整的情况下确定一共有92个字，这是至今为止文本最长的一个故事，孩子们的能力有很明显的提高，看似只是抄写我的文本，但是能够把眼睛看到的字顺利的写下来，对孩子们来说并不是一件容易的事，这个过程需要很多感官的和谐运作。这个挑战孩子们完成了，说明他们又向前跨进了一大步。
本周学习了一首新的古诗—杜甫的《绝句》，跟随着杜甫的生平故事，首先和作者有了更深层的链接。曾经我也是对这些伟大的诗人知之甚少，学习古诗时总感觉隔着一层面纱。为了引领孩子们走的更远，我查阅了很多资料，以更简单易懂的语言方式把孩子们可以接受的内容带给他们，瞬间感觉虽然相隔千年，但是内心毫无距离感。杜甫是伟大的诗人，无论再强大的人，都要经历一些挫折与痛苦，正是内在坚韧不拔的精神，给后世留下了巨大的精神财富。这些人生之路的际遇是我要默默传递给孩子们的，相信经过时间的洗礼，我的孩子们可以接收得到！
周一早上当我看到糖糖躺在医院里仍然能来到课堂上，使我非常意外，瞬间一个想法涌上来：带领孩子们一起歌唱《祈祷》，让我们所有人一起祈祷糖糖快点好起来，早日回到我们的身边。每天都会有孩子问我：糖糖好点了吗？相信在我们所有人的祝福下，糖糖一定会快快好起来。
下周又有一批小学生开学了，曙光尽在眼前，相信用不了多久我们就可以在校园里相见了！好期待！
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