说感知幸福的能力

说感知幸福的能力

文／刘海军

１

于个人而言，还有比具有感知幸福更重要的么？

“在民法的慈母般的眼里，每一个个人就是整个国家。”

２

感知幸福的能力，这个说法最早出在我的一篇教育论文里。

教育一定要不断的提升学生感受幸福的能力。教育更重要的应该是一种引导与感染交流与发现而不是强加与灌输。教育一定要让受教育者在学习中学会学在爱中学会爱并最终学会做人这一门人生最大的学问。教育一定要让受教育者学会断奶—使他们不依赖于学校并把志在向善积极进取像磁场一样去影响他们周围的人进而使社会达到和谐进步。

从０１年起，我就一直是一线的教师。我看到了太多的不快乐的学生，看到了太多的没有自我的学生，看到了太多幸福能力极为差的学生，于是，在０５年我写下了上面的话。能怪我们的学生么？我看主要还是我们的教育出了问题。我们的教育没有把学生当人，而是把他们当成了机器。我已然鲜见有思考习惯的中学生了。

３

在这纷纷扰扰的世界，真实的东西上面已经蒙上了太多的东西。以至我们很难看到真的东西。

４

要提升自己感知幸福的能力，第一要着是要能明白自己要什么。自己要什么还有比自己再清楚的人么？所以，我说认同自己的价值于己而言是最重要的。那是无条件的。

２００８－３－１０　草稿