好奇心、海边拾贝壳的孩子。

一个小孩过了4岁以后，好奇心就开始衰减了，千万不要以为小孩子就一定比我们好奇，如果家长和老师没有给孩子足够好的引导的话，这个孩子会对周围的世界没有兴趣。

最典型的例子：在孩子会说话之前，他们是用手指来问问题的。而他们认为“指”的作用是什么，则取决于大人们的反应。

有关研究表明，如果孩子拿到了所指的东西，他们就知道“指”的动作，是得到东西。如果他们听到了所指东西的名字，他们就知道“指”的动作，是一种获取信息的方式。如果他们发出信号后，没有收到任何反馈，那么他们将不会再有“指”的动作。

人们在童年的时候最重要的三样东西，一个是爱。人在童年要学会爱、爱的关系。第2个是学会学习，第3个是学会问为什么。

通过这七个方法能够让我们保持好奇心

1.虚心若愚
2.建造数据库
3.要有“狐猥”精神
4.询问关键的“为什么
5.做一个“思想工匠”
6.质疑你的汤匙
7.将谜题变成奥秘

从对待我们的孩子我们要知道要给孩子回应，要跟孩子认真的探讨，并且经常会有提问，这时候孩子的大脑发育就会不一样。

然后要给孩子和我们自己更多的长期记忆，要有很多的知识做铺垫，我们那个好奇心才是高级的，否则我们天天都会沦落在八卦里边，但是我们从来都不去探究说有没有最新的科研的发现。

最后呢，他讲了一个比亚尼的故事呀，可以看一下自己是什么样的人？

我们知道第1个发现美洲大陆。第1个登上美洲大陆的西方人是哥伦布，但其实哥伦布是第2个，第1个人呢叫做莱夫埃里克森。他是怎么知道那个美洲大陆的呢？是一个叫做比亚尼的人告诉他的。比亚尼是一个冰岛人，冰岛的一个船长，他从美洲大陆边上过，已经看见了美洲大陆，然后他的同伴说咱们去那看看吧，没见过那个地方，他如果登上美洲大陆的话，他可能就是哥伦布，但是比亚尼当时不去，原因是他有一个任务：要去找他爸爸，他的爸爸跟红胡子船长去远航，然后一直没有消息，他要找他爸爸，所以他说虽然看见的是个大陆，但选择了不去，而是继续坚持先完成去找爸爸完成任务。

这时候就有一个问题放在我们的面前，如果我们是比亚尼的话，我们会追逐自己眼前的目标，还是会受好奇心驱使去那个新大陆看一看。这永远是一个两难的选择，有时候好奇心也许会把我们引上歧途，会分散我们的精力，会让我们去做一些跟当前的任务无关的事情，但是有时候它能给你带来丰厚的回报，所以好奇心是困难的，但是好奇心是值得的。

好奇心除了能够给我们带来财富、带来进步之外，还有更深意义。当你真的拥有好奇心以后，你的心会变得更加的快乐谦逊、柔软和慈悲。如果你有好奇心的话，你会展示出更多的同理心，这个世界会多更多的理解，会多更多的幽默感，会多更多的交流，所以最终的选择在我们每个人的手上。

好奇心、海边拾贝壳的孩子。

用这本书的最后一段话来作为结语，“认识性好奇很难用一两句话去评价，保持这种好奇并非易事，它会将我们从当前的任务和目标中带离，弄不清楚目的地在哪里，但是这正好为我们提供了选择，我们可以选择去探索呈现在眼前的各式各样的知识世界，也可以选择像比亚尼一样与美好而奥妙的世界擦肩而过，只能等待下一次机会的降临，如果换做是你。你会把握住这一个千载难逢的幸运时机吗？”

好奇心、海边拾贝壳的孩子。

拥有好奇心，就拥有了强大的生命力，会发现并探寻生命的缺口，不断提高丰富完善自己。本书让我们认识好奇心，同时唤醒好奇心。获得保持年轻的秘密。那，就是好奇心。让我们一起更深入、更有序和更努力地探寻知识，不断强化认识性好奇，让生命充满活力丰盈。保持好奇的心永远都是快乐的在海边拾贝壳的孩子。

好奇心、海边拾贝壳的孩子。 好奇心、海边拾贝壳的孩子。