《教师的语言力》 作者：三好真史
摘抄: “教师的语言，是教育现场中最直接、最有效的工具。它 可以温暖学生的心灵，也可以刺痛他们的感情。因此，作为 教师，我们需要慎重地运用语言，发挥它的最大效能。” “在教育过程中，教师的语言应该具有‘尊重’、‘关怀’和 “激励’三个要素。只有这样的语言，才能真正触动学生的内 心，引导他们积极向上。”
阅读与感悟: 阅读《教师的语言力》这本书，让我深刻认识到教师的 语言在教育中的重要性。正如书中所说，教师的语言不仅可 以温暖学生的心灵，也可以刺痛他们的感情。因此，作为教 师，我们需要更加审慎地使用语言，确保它对学生产生积极 的影响。 书中提到的“尊重”、“关怀”和“激励”三个要素，我认为 是教师在使用语言时应该遵循的基本原则。首先，尊重是建 立良好师生关系的基础。教师应该尊重学生的个性、差异和 意见，用平等的态度与他们交流。其次，关怀是让学生感受 到教师关心和支持的关键。教师应该关注学生的情感需求， 用温暖的语言给予他们支持和鼓励。最后，激励是激发学生 学习动力的重要手段。教师应该用鼓励的语言激发学生的学 习兴趣和潜力，让他们在学习中找到成就感和乐趣。 此外，书中还提到了许多实用的方法和技巧，如如何进行有效表扬、如何进行批评指导等。
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