今天听到一个深圳做儿童心理服务的资深老师分享她做过一些案例(已做保密处理)。
她谈到一个自己特别痛心的现象,就是一些父母因为不懂得如何理解孩子的一些行为,将超常儿童当成问题儿童,送到特殊教育机构进行“矫正”,将未来的天才扼杀在萌芽阶段。
我还听到一个曾经的学校老师说,他最对不起的就是班上那几个成绩好的孩子,作为老师,他关注的是班上的主要群体,不得不在学习上给他们设置了天花板。
孔子说因材施教,换个角度看就是扬长避短,但现在的认知和教育强调的是总分,是补短。
我们看田径类的比赛,有单项比赛也有全能比赛,单项比赛的成绩(记录)肯定好于全能比赛中该单项的成绩(记录),很多全能运动员之前都是单项运动员,是在单项成绩突破不了才转全能运动员的啊。
所以啊,现在教育的问题就是很多人都认为学霸是培养出来的,是从小规划出来的,其实那样的学霸顶多算“好马”而已,而真正的学霸大都被早早地扼杀在萌芽阶段了。
这也是国家严格推行双减政策的真正原因。
呜呼,千里马常有而伯乐不常有啊!
我希望我们的家长们都要学者当伯乐,至少要学会当欣赏者。
推荐大家读一本书----《资优儿童》。
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