遇见，于我是一树花开

        初识秦望老师是在2019年12月，那次有幸现场聆听他的讲座，印象颇深。全程静心凝听，饶有兴致，期间没有打盹，归其原因有二：一是语言富有魅力；二是内容富有新意。尤其是微班会设计的理念、角度、素材选择让我豁然开朗，它不再受时间、空间的局限，可长可短。就这样，第一次的遇见，让我对微班会有了初步认识。没想到第二次的遇见则是以这样一种特殊的方式——线上直播，首先闯进我眼帘的是秦望老师身后那堆积如山的书，凡做大学问者必博览群书。再者细细聆听，我不禁感叹于秦望老师深厚的专业素养，感叹于他的细腻和温情，更感叹于他对班主任工作的用心研究与无尽探索......

        一、养成专业自觉，提升核心素养

        二、捕捉最佳时机，发挥教育价值

        三、尝试课程开发，润泽生命成长

        与秦望老师的第二次遇见让我深知班主任的影响力有多大，一个有思考力和创新力的班主任带出来的班级和学生，他们的素养和能力可见一斑。因此，我们不仅要做好班主任，还要往智慧型班主任、研究型班主任方面努力。让我们用智慧守住这间小小的教室，守住每一个孩子的心灵，在这条耕耘、播种的道路上，更加坚定地一路前行。

        与秦望老师的每一次遇见于我而言都是一树花开，满树生机，芳香四溢，自我反思的同时带给我新的启发，新的尝试，新的突破，期待与秦望老师的下一次遇见......