今天晚上回来看到校长那个表情，我知道她又对我有想法了。
哎，下午她又派吴特去听我的课，而吴特给她的反馈一定又是负面的多。吴特今天听的这节课已经是我做完思想工作之后最好的课了，虽然仍然有人在睡觉，但是大部分还是听的，学生的态度也比从前好了很多，今天早上有四个人的作业交了，最不交作业的恰恰是成绩好的，你认为最信得过的。
有时候就是这样，人的心情啊，就是看身边人如何去说了，说你好，你就好，说你不好，你就不好。校长也难逃这一点。前几天有个家长拼命在她面前说我好，然后她就拼命的找我谈话，说要帮我；今天听一句负面的话，那个脸就挂成那样。我看出来了，我这一年没有好日子过，碰上一个同行懂行的校长。但是这个过程我自己发现真的是有进步唉，我今天把学生的错题研究一遍又一遍，发现其实学生的错误点和考点转来转去就是那几个地方。这本教材，我是吃的比较透彻了。所以有时候，你看坏事也会变成好事。因为有懒学生，所以就有勤快的老师，老师越琢磨就越成长。
还有一句话，有懒老师就有勤快学生，今天上初一课的时候，我就偷了很多懒，我也非常开心。从前到后都是学生在讲，我们从前面抢着答题，到后面要霸着讲题，一节课时间过的特别快，最后几个人越讲越有意思，越讲越讲到答题的核心和关键，学生最后自己总结出来:老师，答题是有套路的，太有意思了，被他们悟出来了。
写到这，忽然不那么不开心了，不就是校长脸色不好看吗？不就是最后评不了优秀吗？不就是最后说两句，这个她……我并不完美，接纳自己的不完美，开心自己的开心，至于别人的评价，重视又不要重视。我相信我并不那么差！要不你换个人试试带这个班！
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