天窗

这几天的网课上得不顺利，若有所失的惆怅，有点置身茫茫原野，不知该如何之感，似乎又走进了一个困境，只看到远方的迷雾重重，却看不清脚下的路。

语文教学，真的是让人百思不得其解，咋就这么难啊？

内心的两种声音在不断的碰撞交织，这种冲突搅得人内心颇不宁静。

这些年来，我的坚持究竟是对还是错？我的那些想法和认识，是否有失偏颇？亦或是自己本就走在一条深不见光的胡同里。

仰望星空太久，却不知脚下的路该怎样去走。一次次地的探寻，一次次的突围，我清楚知道自己到底想要些什么，做些什么事情，能让自己沉浸在愉悦之中，获得内心的喜悦和平和。

这只是我人生的独特体验和感受，这在孩子们身上无法复制，他们只能成为他们自己。

我无法把自己那种对于学习的强烈渴望，强加在孩子们身上。他们只是个孩子，每个人有着自己独特的生活背景和体验，他们对学习的认识不一样，对待学习的态度，也就各不相同了。

我不能让孩子们成为我，他们也只能成长为他们自己。我要尊重，并无比的理解他们，且无限地的相信他们，相信他们会努力成长为自己想要的样子。

关于成绩，那就尽人心，听天命吧。什么是脚踏实地的做事，或许就是抛却杂念，专注于自己当下正在做的那件事情。

无论喜欢与否，只要是必要的——必须且重要的事情，那就尽一切可能的爱上它们吧！

这个世界，不是一个非黑即白的对立世界，是非曲直的选择之外，还有其他的选择。

成绩，是必须的，是师生发展的根基，是学校的生命线，是我闷生命成长的养料。

问题的关键是，我们如何去拓展学习的渠道，找到好的学习方式，让枯燥乏味的学习过程变得有意义，有趣味一些。

眼里有分数，更是看到了一个个活生生的人，有思想，有意志，有着各自不同想法和认识的孩子。

我坚信，每个孩子的心中都埋着一颗善良的种子，他们是愿意学习的，有着想学好的真切愿望。

我不需要改变他们，我只需要改变我自己，引导他们遵从心底的声音，听从自己的内心，把自己的生命发挥到极致。

我相信，他们是愿意学习的，也是能学好的。