对于很多多动症患者的父母而言，令他们感到苦恼的并非疾病本身，而且还包括孩子因疾病而对其甚至对家庭的负面影响。其中，“多动症儿童容易陷入社交困境”这点更是令众多家长感到苦恼。
据由Betsy Hoza博士发表在《儿科心理学杂志》上的一篇文章显示，患有 ADHD 的儿童在社交方面非常困难。最近一项研究8调查了多模式治疗 ADHD 儿童研究 (MTA) 9, 10中临床诊断的 7-9 岁 ADHD 儿童的同龄人地位，发现 52% 属于被拒绝类别，只有不到 1% 的人地位受欢迎。
而当不属于任何类别的儿童在计算这些百分比时被排除在外时，情况更加糟糕——80% 的 ADHD 儿童属于被拒绝群体。这些数据表明， 82% 的注意力缺陷多动症儿童的同伴排斥分数比平均值高出一个标准差或更多，60% 的儿童的同伴排斥分数比平均值高出两个标准差或更多。
针对此项研究结果，北京康福思健康科技有限公司的多动症专家表示，家长可以从以下三个方面帮助多动症儿童获得良好的人际关系。
“第一点，家长要为孩子提供一个安全、支持的社交环境。家长可以通过安排小规模的玩耍活动，让孩子在相对轻松的氛围中与同伴互动，从而逐渐积累社交经验。第二点，通过角色扮演和模拟社交场景，教孩子如何在不同的情境下进行有效的交流。比如，如何在与朋友发生冲突时冷静处理，如何在集体活动中遵守规则等。第三点，当孩子在社交互动中表现出良好的行为时，及时给予表扬和鼓励。这不仅能增强他们的自信心，也能让他们更愿意继续尝试新的社交技巧。”
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编辑：comforhealth 001
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