思考比知道更重要
这句话是周国平先生书中的一个题目，这里吧它借用过来，也胡说几句。
在课堂上，经常看到许多孩子的各种表现：有的老师在讲课，学生在哪里玩耍，一节课下来，几乎没有在听讲，一个毛线，一个夹子都能玩的起来的。这类学生的习惯比较差，这里不想多谈。另一类，就是看起来也很认真地在学习，但是你要是仔细看他的眼睛，似乎没有光，就是那种呆滞的眼光，看着你，盯着你，你提出什么问题，他也不举手，也不说话，就是在听，然后有的孩子也会拿起笔来赶紧记下来。另一类孩子，眼睛里就是那种闪着求知的光芒，一会儿会心一笑，一会儿眉头紧皱，你喊他起来回答问题，他也会提出独到的见解。这一类的孩子，就是会思考的孩子，也只有这一类的孩子，以后才会更有出息。
那些人云亦云的，那些只会听，只会记的，也只能记忆点死知识的，随着时间的推移，那些记下来的知识也会烟消云散的，不过，还好的，也许会养成好的习惯吧。将来做的事情也是规规矩矩的一些事情，因为不会思考不会创新，没有思考，就不会有进步，没有质疑，就不会有创新。
另外，其实思考，也就是动脑筋其实也挺辛苦的，这个习惯还是比较难以养成的，因为许多孩子喜欢坐享其成，写个练习册，照着答案抄写多快呀，要是一边想着一边写的话，确实比较慢还辛苦。说到这里，也得说一句，就是作业的量不能太多，要给学生思考的时间，而不能用量来挤压学生的思考时间。照目前的这种教育状态，很多还是填鸭式的，题海战术的，不需要学生去思考，要是就是知识的记忆，然后反馈到试卷上，得到所谓的高分，就是教育的成功，就是学校的成功。这是教育的最大悲哀！
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