思维导图学习第二天了，今天学习的是气泡图。讲真最近是事情比较多，有很多要学习的东西，撂倒小朋友之后赶紧爬起来做作业，也许真的是很困，感觉思维发散不起来，乌龟画到一半没有思路了，赶紧去冲个澡让脑子动起来。
气泡图，是围绕一个中心事物描述其特质。通过气泡图，我挖掘到了一些平时不会注意的细节，从而对一个事物有了更全面的认识，我想这对于我目前看问题总是忽略细节是非常有帮助的。
这两天最大的一个收获，是在画思维导图的时候，我可以完全专注的投入到当下思考当中，就像好久没有使用过得机器突然发动了，虽然真的有点累，但是每天都有进步的感觉很棒。
第二天-气泡图作业
第二天-气泡图作业
学习第二天，我认识了气泡图和双气泡图。课堂作业一:用气泡图描述小狗。 课堂作业二：用双气泡图表达乌龟和小狗的异同点...
今天上了思维模型的第二节，气泡图。。。老师在课上展示了很多气泡图的案例，围绕中心描述事物的特性，让我们思考了很久，...
课程进行到第二天，深感思维方式的局限，受益良多，孩子们比我做的更好。
先说说第一天作业的感受，第一节课，我觉得我做的好的地方就是第一次在做的的时候，主要运用了图形的方式去展现，但是我的...
思维导图学习第二天了，今天学习的是气泡图。讲真最近是事情比较多，有很多要学习的东西，撂倒小朋友之后赶紧爬起来做作业...
今天开始学习力家长课堂的课程笔记。这周有气泡图作业，先从气泡图这节课开始。 气泡图主要作用于对比两个事物，找二者之...
今天的双气泡图的课程非常喜欢，对于一个选择困难症患者还说，这无疑是一种很好的整合方式。将两种事物的特性进行对比，直...
1 第二天，讲双重气泡图和树状图。 双重气泡图，容易理解，效果挺好； 树状图难一些，效果稍微差一点，特别是如何分类...
气泡图和双气泡图
【摩西脑图】创新思维亲子训练营 第二天作业（可以三选一）：用对比功能的双气泡图1.找出两个你喜欢的故事人物比如~白...
本文标题：第二天-气泡图作业
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