Day2

第二章，作者以一个第一人称故事，展示了“他”在一次选举中从无助、慌张到自信、果断的过程。我也第一次了解到，心理学家（姑且这么说）也和普通人一样，会有情绪低落的时候。

在故事中，作者穿插着一些研究记录和生活感想。印象最深刻的是文中女儿妮可的例子，“在我五岁生日那天，我决定不再哭闹了，那是我做过的最难的一件事”。作者也认识到，教育好女儿不是通过校正缺点而是培养优势。这个观点令我耳目一新：从小到大我们接受的教育更多的是避免做什么，应该去做什么，但文中的父亲告诉我们这些都不重要，重要的是发掘优势并好好发展——“当妮可的优势发展得很好时，这些优势便可以成为帮助她对抗自己的缺点和抵挡诸多人生挫折于不幸的缓冲器”。