9.25 今天利用闲暇时间看完了《心灵捕手》，说说我自己感受。
威尔是一个在学校里打扫卫生，但是又能解出高难度的数学题，而且还不想让别人知道。与朋友在一起：出入酒吧，抽烟，打架等等。在酒吧里，那段在酒吧里与斯凯兰的邂逅，可以看到威尔真是一个天才。但是，这样的年轻人大可以用自己的才华去赢得更好的生活，但是威尔没有。原因在于孤儿的他有不为人知的创伤，他一直在怀疑自己，逃避许多的问题。这一系列问题让他选择伤害，而不是爱。因为没有人爱他。
蓝勃教授是一个成功人士，威尔解出他的难题，让他看到了一个天才。所以他为他担保，为他找心理医生，让他帮助他解决难题。而从和尚恩的一段对话里，我们会发现，蓝勃是一个对金钱，对地位热衷的人，他是很极端的，他在以自己认为的方式去要求威尔，但是那未必是威尔想要的。
尚恩是一位心理老师，他可以说是一个智者，他看到了这个年轻人的世界，通过交流自己的经历，让威尔放下了戒备，愿意交谈，是尚恩的引导，让威尔开始逐渐开始认识自己。
我要推荐电影《青春变形记》，“成长的烦恼，如洪水猛兽，与其惊慌失措，不如和解与共存。”这是电影《青春变形记》里的台词。电影讲述的是一个13岁的少女美美，妈妈要求美美做一个乖女孩，要按照她的方式去成长，而美美也一直压抑自己，按照妈妈的要求做一个乖乖女，而美美的内心有和同龄女孩一样的追求，青春期的美美也喜欢扭着屁股唱歌，有自己喜欢的乐队，和女同学一起去看“帅哥”，画和帅哥在一起的漫画等等。
而当妈妈发现漫画的时候没有去尊重美美，而是跑去质问，跑到学校跟踪美美，这让美美的无地自容，内心的愤怒让美美成为了一只“红熊猫”，只要激动就会激发，这种麻烦刚开始让美美很烦恼，后来在朋友的安慰和鼓励下，美美逐渐学会了控制自己的情绪，和熊猫共存。而美美的妈妈和外婆们要在红月之夜让美美封印自己的红熊猫，美美选择了共存，这让美美妈妈很难接受，她释放了自己怪兽“红熊猫”，在演唱会上妈妈的出现母女矛盾达到高峰，但是爱让这一切化解，妈妈选择了尊重女儿，最终不可告人的秘密不在成为秘密，而成为最好的共存方式。
电影结束了，而留下的是思索：每个人心里都有一个“红熊猫”，我们不能选择去压抑它，而要学会去控制 ，去相处，去共存。父母和孩子之间的相处也一样，不要想着去一味的要求，而要听听孩子的心声，走进他们内心。
9.26 指向生命的阅读
读完干老师《一本书就是一座山》给我最大的感触就是这本书中的文字，是指向生命的阅读。
阅读不止是得到高分，更重要的是在阅读中获得生命的体验与成长。不管读童书、《论语》、哲学、心理学书籍，还是后面的电影解说，都指向了生命。我看到了书籍对人的成长的重要性，电影中对生命意义的追寻。《一本书就是一座山》，干老师还给我一个启示就是：那些你爱读的文字，很大可能就是你的舒适区，你如果停留在舒适区，就等于原地停留，没有爬过山，没有爬山的体验，也就是失去了很多的快乐，也就看到沿途的风景，体会不到“会当凌绝顶，一览众山小”。
现在我为大家推荐干国祥老师的《一本书就是一座山》，这本书里有你想要的“为什么阅读的理由”，有你不知道如何给孩子选书的茫然，有作为老师如何给孩子上阅读课的困惑，有你不知道的哲学与心理学，还有电影里的密码。“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，干老师就是这样一个有趣的灵魂，你如果想了解他，那就去读他的书，他的书里有你想要的蛛丝马迹。干老师说：“任何真诚的阅读对于生命都是极为深刻与重要的，它像是一粒粒神奇的种子深埋在灵魂之下，只要某一天生命的土壤被生活之犁重新犁开，某一粒种子重新暴露于空气之中，它就会迅速地萌芽，长成生命中新的乔木﹣﹣仿佛它就一直长在生命的旷野上似的，仿佛那粒曾经被淡忘的种子，一直是生命中最久远与高大的一棵树。”所以请相信岁月，相信种子。
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