一，导入
从昨天的绘本故事内容导入
二，老师读故事，学生了解故事内容。
老师读，学生听后补充内容
三，想象的方法：
小人称，大不同
1.换人称读故事。
2.换一换，更好玩
说来听听
3.立足生活，展开想象
四，小小童话 我会编
1.学生说题目
2.可以写，可以画，写出你的童话。
可以模仿昨天刚刚读过的童话。
湖南明达中学
一，导入
从昨天的绘本故事内容导入
二，老师读故事，学生了解故事内容。
老师读，学生听后补充内容
三，想象的方法：
小人称，大不同
1.换人称读故事。
2.换一换，更好玩
说来听听
3.立足生活，展开想象
四，小小童话 我会编
1.学生说题目
2.可以写，可以画，写出你的童话。
可以模仿昨天刚刚读过的童话。
湖南明达中学
本文标题：20240723《蜜蜜甜的童年，甜蜜蜜的童话》听课随记
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