教不严，师之惰

或许男孩子，从小数学就学的好。在我的印象中，从上学前班开始数学就没有扣过分，当然这种好景仅限于低年级小学。语文的基础拼音汉字识字自认为还是很优秀的，这也就保持了我语文年年第一，当然这也仍仅限于低年级小学。

因为我的优秀，小学3年级之前一直被“冠名”各种称呼——班长，学习委员，数学课代表，劳动委员……由于我的优秀也很自傲，这也就发生了些许趣事。

学前班，学习成绩优异，所以老师很少“搭理”我。而我时常看着小伙伴们“挨揍”，名副其实的上演着“教不严师之惰”。那天下午放学和村友一路溜达回家，那天也是公布成绩的日子，像往常一样，有小失误和成绩差的，屁股都会挨上几板子。村友就和我讨论为什么，每次我都能躲过去。而我就夸夸其谈，“其实我看着你们挨打，心里挺爽的，我内心挺想挨老师板子。”

第二天于是就上演了“人性的弱点——教会你不要信任任何人的，永远是你最信任的人。”早上高高兴兴的进到了教室，发现老师拿着板子，正对着我似乎有话说，也确实有话说。等我到座位上放好东西，老师就当着全班学生的面说“辉啊辉啊，你咋这么不识好歹，念在你我同村，学习很好的状况下，你有些许毛病忍了，没有打你，你看看你还特别想挨老师打，这个愿望我满足你。”于是我挨了史上第一次，老师训学生的板子。

更经典的是次年，我的另一位老师，彻彻底底贯彻落实“教不严师之惰”。反而是学习好的要多捱板子，美其名曰“不给你长点记性，考试的时候跑神可咋整”。每次考试他都会给我们班学生每人挨两板子，越是名次靠前挨得越多，还好此时我挨得板子排第二，因为前面有有个留级生替我挡刀。