家长：您常常跟我们说，孩子在胎儿时期的教育是非常非常重要的。
愚仁：是的，通过观察结果看，随便拿出一个家庭来——你的左邻右舍，你的亲戚朋友，随便拿出一个家庭来观察：他的孩子学习挺好，问问他妈妈，是不是怀孩子的时候，妈妈对英语有点儿偏爱；如果妈妈是个会计，那么她的孩子肯定对数字很感兴趣；如果妈妈怀孕的时候，看了几部小说，这个孩子长大了就容易学汉语。怀孕期间妈妈的行为，造成了孩子的爱好和性格，在怀孕的时候，教育怀孕的妈妈，要比出生之后教育孩子容易得多。
家长：刚才您说，是要教育孩子的妈妈，我们知道，现在很流行的胎教更多的是给胎儿去听音乐，给胎儿去朗诵，然后抚摸胎儿，都是关于这方面的，而您现在提到的是去教育怀孕的妈妈。
愚仁：为什么要教育怀孕的妈妈呢？就是因为胎儿在妈妈的母体中他们没有主导意识，胎儿的意识是：他就是他妈妈。所以说，教育妈妈等于教育胎儿。
家长：这个其实我们早就知道了，孩子在母亲的子宫里，他跟母亲是一体的，这个理论很早就知道了，但是没有人想到，通过去教育妈妈来影响孩子。您也提到了，这个孩子长大以后的性格，和他妈妈在孕期怀着他的时候的一些行为是有密切关系的。
愚仁：是的，妈妈怀了孕，再没事干，到处搓麻将去，打牌去，那么兴许孩子长大以后就是个赌徒。
家长：呵呵，这么严重吗？
愚仁：是的，调查一下，随便调查一下就可以了。
家长：我听您一再强调说调查一下。
愚仁：是啊，实在没地儿调查的，调查调查自己，自己的爱好，然后问问自己的妈妈就可以。
家长：也就是说要通过实际调查这种方式，让怀孕的妈妈来相信这个理念。准妈妈必须相信了以后，自己才会做一些改变。
愚仁：要是不相信，光听我说，不去调查调查，万一我是胡说八道的呢，耽误人家的时间。自己调查一下，调查调查周围，看看是不是这么回事。
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