去年,中国青年报一篇《起跑线恐慌》的长文在教育界和家长圈引发了热烈关注,“口语,词汇量4000左右,可与外教正常语速交流”,一位天津妈妈列出的6岁孩子学习清单吓坏了不少家长,对6岁儿童的口语要求已达如此之高,令人瞠目结舌。
于是,各式各样的口语培训班进入家长的视野,家长们也是挑的眼花缭乱,但是一些教育培训机构在家长们一拥而上的热情之下开始置教学质量于不顾,采用填鸭式的灌输方式,唯高分论的海量刷题,以及追求鹦鹉学舌式的流利度,不但不能真正培养孩子的口语能力,反而会造成教与学、学与做之间的重大脱节,让孩子变成只会浅层次对话,不会深度沟通的学习机器,严重的甚至产生厌学情绪。
学知坊口语 互动美语,是不同于传统的填鸭式少儿口语,也不是跟着牙牙学语的“虚晃一枪”,而是实打实的通过浸泡式教学,让孩子在纯正的口语环境里,培养并提高自身的口语能力和素养。
以CEFR(欧洲共同语言参考标准)为参考架构
以沟通式教学法为主轴
以Phonics为发音基础
整合听说读写综合能力为原则
融入体验教育观念引发学习动力
根据中小学课程标准和新课标级别
制定不同阶段的教材内容
保证孩子素质、学科双向吸收
教育归根结底是以人为对象的创造性活动,教育产品的丰富程度与体系完整性,都能够影响到最终的教育成果,对于少儿口语来说更是如此,不是只有能力的提高才算是“学好口语”,在人生起步的阶段,养成好的品格才是孩子一生的重中之重,才能实现真正的素质教育,也才能够培养真正的国际化人才。
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