辨恶记

新闻评论课上高先生讲善恶判断，提到动机论和效果论。

「如果一个人溺水了，你不太会游泳，但是跳进湖里去救了他，这是善吗？」课堂如往常一样安静，先生继续举例，「如果你试着去救了他，但是溺水者还是身亡了，这是善吗？如果你们都溺水身亡了，还是善吗？」下面同学小声说「还是善」，大多数都继续沉默。

「那假设这样呢，如果溺水者慌乱之中踩到了一块水底的石头，石头的高度刚好能够救他，可是你去救他，挣扎中你们漂到了离石头很远的地方，溺水者临死之前骂你一句蠢货，你的行为还是善的吗？」

课堂依旧安静，先生可能觉得大家大概理解了两个判断标准的区别，又引入了真与善的辨别。

「假设有对情侣，两人都饥肠辘辘，但是男生撒谎对女生说他不饿，把唯一一块馒头给了女生，他说了假话，他恶吗？」

「饿！」先生的课堂从未经受过如此大的回应。