【R原文片段】
#知识体系#七月第4次作业～第三组～钟周周
#知识体系#七月第4次作业～第三组～钟周周
【I重述知识】
从朋友对你积极和消极的感受维度，以及她和你在一起是索取还是付出纬度，两者对朋友进行分类。
可以对应到四个象限。
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划分的意义在于识别朋友的类别，进而有有意识的向积极以及乐于给予的朋友靠拢，向他们学习。
注意远离破坏者，总给你消极情绪，也从来不给予只知道索取。
反过来再看自己，可以思考自己对好友来说属于哪一类。
【A1便签】
积极消极性可以看做是他个人的特质，独立于我存在的。
第二个是和我的相关性。
比如积极又索取的人，让我想起我高中在我前面当班长的人XXX，后来我接任，他一直给予经验指导，我觉得他是个很积极的人，做事热情，但是慢慢的我发现他的谈话和指导一直围绕他自己，他最近怎么怎么样，对，我还记得他高考完找我借过钱，好像没还。。。。
还想起来一个研究生同学，他对我还挺好，毕业的时候还帮我搬行李，但是与他聊天他总是说不如意的地方，比如研究生没能入党，工作不如意等等。一两次我加以开导后发现，他真的每次都是这样。所以我会有潜意识的逃离和他谈话的机会。
【A2便签】
给目前联系很多的几个朋友打分。
L 积极 给予
H 积极 给予
X消极 给予
D消极 给予
所以，和这些难得小伙伴保持联系。
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