我在女儿刚上学的时候就给她培养了很好的学习习惯，到家第一件事就是写作业；无论出现什么意外情况，作业都要做完才能睡觉；做错题不怕，但是同一道题不能反复错；先复习当天学习内容，再去做作业；每天要写日记等等。所以在女儿小学阶段，考试几乎都是满分，她很少犯错，而且，很小就不用我们管理，自己会分配学习时间。
可是上了初中之后，学习的科目突然增多，科目从3科一下子变成了7科，而且每一个科目的体量又变得非常大了，女儿一下子很难适应，有时她甚至会只考到70多分。这种转变让她的心理上很难接受，还曾经有这样的念头，就是否定自己的智商和努力，因为班级里有很多同学是提前学习了初中内容的，所以并不是所有人都不适应，是有人考到高分的。
我记得我当时还写了文章，说我很庆幸女儿在上初一的时候就遇到这样的困难，因为这时候她还小，还处于经得住打击的年龄，她会慢慢适应这种起伏，并不断经过自己的努力去改善这种状态。如果一个孩子一直拔尖没有经历挫折，而到了高中或者大学才知道山外有山人外有人，那才很难站得起来。
这也是我常说的无论是挫折还是劳动，都是越小经历越好，小孩子并不了解世界，应该让他知道世界就是这样的，得努力得付出也有挫折有坎坷，而不是一切都是开心都很美好，长大以后突然发现这个世界并不是自己看到的那样，从而接受不了现实。而家长们却往往并不知道这个情况，他们总是想着孩子长大了自然就会了、长大了自然就好了、长大了自然就懂了，那不可能，年纪越大承受力越差，这也是为什么现在很多孩子怕找工作、怕被拒绝、怕跟人接触而在家啃老的原因，因为前面的路走得太顺了，到了工作的时候根本就承受不了打击。
回到女儿的话题，女儿觉得班级里提前学了初中内容的孩子，她是怎么都追不上的。我跟她说你知道为什么你小学的时候成绩那么好吗？是因为妈妈没有让你上一年学前班，所以你从上小学开始就需要很努力才能拿到满分，而那些提前上过学前班的孩子不用努力就已经什么都会了，他们不认为学习有多难，可是当你上到三年级的时候，会发现很多一二年级成绩很好的同学，这时候成绩却纷纷下降，就是因为他们积累的知识已经用完，而他们又没有在一二年级学会怎样努力，后劲一定没有你的足。
现在也是一样，前期的挫折是一定的，因为学习体量的增加肯定需要一个适应的过程，你需要做的就是努力去适应，那些不需要适应的孩子如果不努力就会被你追上并赶超。国家规定的学习时间和学习内容一定是有道理的，是通过研究孩子的成长发育程度制定出来的，提前学习很有可能是拔苗助长。
当然也有的孩子聪明绝顶、过目不忘，可以一直保持优异的成绩；也有的孩子虽然提前学习了知识，但是接下来还能够一直保持一个努力的状态；还有的孩子接受能力比较差，笨鸟先飞，提前学习会让上课时能够跟上进度，这些特殊情况都没有问题。但是大部分孩子都是智商普通，不会过高也不过低，而且自律程度也是普通，孩子有孩子的心性，提前的学习基本上都是家长给安排的，学过了还能一直坚持努力也不容易。
女儿听了似乎有了一点信心，但是她还是想要一个具体的时间，到底多久她才能赶上来呢？我想了一下，初中三年，初二就要小中考了，有两科考试成绩要加入中考当中，所以我觉得这个追赶的时间最少要半年，最多一年，你一定要在这个时间段里面赶上来。
现在的孩子学习确实卷得厉害，初一的第一次期中考试，女儿考得不太理想，班级里也涌现出了一小批成绩优秀的孩子，大概有八九个，男孩子居多，这也是挺让我意外的，女儿排在第五六名(减负之后不排名，只是成绩好的这几个同学自己算出来的)，前几名都是男孩，的确提前学习过的有一定优势；第二次考试是初一上学期的期末考试，女儿有所进步，语、数、英成绩最高，总成绩还是五六名，我说不用急，主科靠的是积累，你做的不错，副科需要提前背诵准备，下次考试前要准备充分；这次是下半年的期中考试，女儿说她总成绩考了第一名，所有科目都是90分以上，很淡定、很从容。
一次考试的成绩并不能代表什么，以后肯定还会出现很多上下波动，这些都很正常。但是这次的第一名至少证明，没有提前学习的孩子也是能够通过努力赶上来的，有了这次的经验，孩子的自信心也能提高不少，如果以后再遇到成绩不如意，孩子也能够欣然接受并且知道该在哪里进行努力，这些波动的过程才是一个良好心态的养成过程。
所以家长不要因为孩子的某一次考试成绩下降就手忙脚乱，也不要因为孩子现在的成绩不如意而心烦意乱。学习本身就是会有一个起伏的过程，这样孩子的心理才健康、才知道努力的重要性、才会在遇到挫折的时候不放弃。
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