学习的三种境界，你在哪一层次呢？是苦苦寻求“头悬梁、锥刺股”、“刻苦、刻苦、在刻苦”是自发性学习“知之者不如好之者”，还是“知一通百通，举一反三”？
1.学习的三种境界
“知”是萃取——有选择的学习；
国内常见的教育方式，也是我们常常说的填鸭式教育，只管背，只管学，不管用不用得到，先知道了再说。
“悟”是升华——有发现的学习；
常见于我们比如对一件自己不知道的事情有着浓厚的兴趣，就会开始寻找各种了解的途径，然后开始试着去了解。以兴趣、好奇为主的学习方式。
“用”是结晶——有创造的学习；
比较少见的学习方式，但是我们却可以听到个大高考状元、行业大咖们他们都会有一套自己的学习方式，比如锤子科技——罗永浩，从英语老师到锤子科技，赛车手和导演—韩寒，从一个作家到现在的赛车手和导演。
行业和行业之间有这个千差万别，却又有着点点相似，我们是否能抽丝剥茧，寻求一种适合自己的方法呢？很多时候我们学习一门课程，会者一项技能时，都会有一项考核，那么这考核真的是必要吗？
考核是否真的有必要，这个不太好说，因为有事确实能给我们带来一些理论基础，比如说英语过了四六级的大学生们，英语的听、看能力是不用说的，可是真的能证明他们的口语能力就OK了吗？答案是否是未必呢？那我们的学习的时候是不是也会有一些比较好用的笔记，来辅助我们继续学习呢？
1、摘录式：直接摘抄，不用做任何的处理，就如同我们上学时，要写作文时摘抄的好词好句一样，是你以后的素材库。
2、备注式：对比较抽象的内容，进行注解，并且使用自己的言语进行的描述。对于新知识的确认、积累、强化和关联类似知识点有着一定作用。
3、批注式：对书中内容的理解，批判，知识，感悟等的个人观点、这需要一定的经验积累
4、葱鲔火锅式：“葱鲔火锅式”读书法就是一种“摘抄”+“评价”的读书笔记方式，正如一道菜中鱼肉和大葱的关系一样，鱼肉为主菜，而葱为辅料，这个笔记也是一样，摘抄为主，评价为辅
5、康奈尔笔记法：把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（发现点）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（板书、关键信息）
在了解要如何做笔记之后，那么我们要如何检测自己到底有没有学会一门课程或者是一项技能呢？
检测自己有没有学会的方法
1、费曼学习法-教是最好的学
把你想要理解的事情或者是概念，用简单易懂的话语，明白清晰的逻辑，常见的事物来进行讲解，力求达到能让小白也能听得懂你要讲的是什么，你只来检验你是否能够讲清楚这个概念或者事情。
2、实践
爱因斯坦曾说过：成功等于99%的努力➕1%的灵感。我们可以看出有灵感就必须同时时间来印证。等你想得到一个结果时，你必须要有行动，要做才能知道到底是不是不要的结果。
人们常说的光说不练假把式,光练不说傻把式,又练又说真把式，而你又到底是什么把事呢？
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