成就感

期中考试让我发现了很多问题,通过跟孩子们的书信沟通,我发现了一个问题:

维护好课堂纪律很重要.

有的孩子在书信中写道:“老师,我很喜欢您的课,只是上课的时候能管住###吗?” “老师,能把###的嘴巴封上吗?”老师,###老捣乱,我都听不清您讲的是什么了.……

本以为尹老师回来以后我就不会带科学了,所以刚开始对那几个调皮的孩子也并没在意,直到现在我才发现自己犯了一个多么大的错误:课堂纪律不是一个人的事情,是一个班里孩子的利益,没有好的纪律,内容讲的再生动也有的孩子听不进去.跟孩子们打成一片并不是一味迁就,因为每个班级那么多人,你不可能迁就每一个人,所以作为老师应该做的不是跟那几个活跃的孩子聊天,聊知识,而是把控全场,让孩子们跟着老师的节奏走

新时代教学观要求我们以学生为主体,但一堂以学生为主体的课堂不意味着让他们可以随心所欲,而是在一定的知识范围内,在一定的纪律性下,各抒己见.

借着期中考试的东风,我给活跃的一班来了一堂政治教育课,很认真地阐述了科学课动脑思考的重要性,并强调我不体罚,不责骂并不是因为我不会,而是因为我尊重你们每一个独立的个体,所以请你们也自己尊重自己.加上批作业时,在作业本里跟孩子的互动,一班慢慢地没那么难以控制了,上课的时候,这些孩子可以跟着我的思路走了,跟我一起感受科学的魅力.

成就感满满的,希望自己可以一直努力下去,孩子们,我们一起遨游在知识的海洋吧.