转入与厌学（2019.054）

转入与厌学（2019.054） 转入与厌学（2019.054）

寒假开学这几天，天气不好，雾霾严重，空气污染指数过二百，整天处在迷蒙混沌之中。再加上学校的暖气设备运转不好，这几天给我最大的感受就是冷。也许这就是俗话所说的“乍暖还寒”，春寒料峭吧！在学校里，腿始终是凉的。备课间就像一个大冰窖，教室里人多还好的。

刚开学，又从志臻转回来几个学生。说实在的，基础教育不是特别好的孩子，是很难在志臻这样的学校找到快乐的。与其每天都生活在压力之下，还不如回来比较轻松地享受学习。当然这些转回来的学生，无非就是由于生病跟不上了，实际上也可能是因为学籍的问题。总之，不到万般无奈，谁也不会逆流而上，舍高就低。一般转回来的学生会感觉比较轻松，因为前后这两所学校管理上导致的巨大反差，可能有的会不适应。突然松懈下来，会有违纪行为，这就考验这边学校的容忍度。

之所以这么多志臻学子想回来，除了学籍的问题之外，恐怕管理方式上导致的高度精神紧张与学业压力也是一个诱因吧。经历过在志臻的过于得严之后，才突然发现还是身边的家乡的学校更人性一点。才突然发现，孩子还是适合在这边的学校求学的。

听说分到别班的那个学生，头一天晚上就违纪了，只是不知道最后班上怎么处理的，会不会容忍他呢？如果像志臻那样处理，这个学生家长为他转学所付出的努力将化为乌有，如果不能适当处理，对于这个学生来说，就是堕落的开启。

我班也分到一个。由于对这个孩子不了解，暂不做评价。也许是不熟的原因，看不到她笑，即使是我上课讲得那些无厘头也难得看到她笑一下。家长说她有点内向，我不确切知道是不是说的真话。还是慢慢熟悉以后再说吧。

同时，开学以来，学校稍微加大值班力度，管理尺度有所严格，再加上八年级已经进入到下学期，不少差生明显跟不上节奏，于是就出现了各种类型的“厌学”与逆反。哭着闹着不想上学的，晚休故意违纪试图回家躲避现实的……

一方面是外边的学生转回来，另一方面是一部分差生要流失。新学期之初，人心浮动，学生管理迎来新挑战。学校的力度能不能坚持下来呢？