【主题】自选
【绘制目的】
1. 完成作业
2. 尝试字线同色,用数字标识分支顺序
3. 对思维导图写诗的方法加深印象
【亮点】根据丽琼老师分享的如何用思维导图写诗的方法,绘制为思维导图。 中心图综合几个元素表现,并加背景。
【解说】
1.中心图:写诗想到古代、毛笔、思维导图,综合几个元素,中心图为一个古代的小人,一手拿着思维导图,一手拿着毛笔写诗。
2.第一个分支:准备,纸、笔用简单的图标表示。
3.第二个分支:步骤,首先是起点词,配合中心图(用调色板强调配图),然后进行联想接龙,一样遵循一线一词原则,词写在线上,词与词相连接,此处用珠子表示词,链条表示连接的意思,数量7~14个为益;最后进行造句,第一步用每个词造句,就像珠子用线串起来,第二步把句与句连接,就像各色珠子被串起来,形成作品。
4.第三个分支:核心,整首诗用丽琼老师的讲解,应该为心诗,由心而发,体现个人真实情感,用心形图案强调。
5.第四个分支:进阶,两个层面可以进阶,诗句方面可以润色措辞、句尾押韵;中心图可以通过增加细节,表达意境来激发更多创意。
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