音乐疗法或称“心理音乐疗法”。在开始阶段大多采用单纯聆听的形式，称为“被动聆听”或“被动感受”；后来，发展到既聆听又有主动参与，包括：简单乐器操作训练，还有选择地按音乐知识学习、乐曲赏析、演唱歌曲、音乐游戏、音乐舞蹈等而形成综合性音乐活动。
应用领域
音乐治疗的应用对象相当广泛 ， 包含特教领域中的各类身心障碍者 ，如智能障碍、学习障碍、情绪行为障碍、视觉障碍、听觉障碍、肢体障碍、语言障碍 … 等 。 医疗领域中的 复健医疗 、 疼痛控制、临终安宁、老年安养及各类精神疾病患者 。 而近年来由于一般大众对心理健康的重视，音乐治疗的运用也拓展至压力纾解、个人成长及自我探索等领域。
音乐治疗的进行
首先治疗师会透过与面谈或阅读病例的方式了解个案 。 包含 基本资料、问题与需求 及 音乐背景及能力 ， 做为治疗开始的参考。 包含基本资料、问题与需求 及 音乐背景及能力 ， 做为治疗开始的参考。 接着治疗师会根据个案的状况提供适合的音乐活动，例如针对紧张焦虑需要放松的个案治疗师可能会让个案透过乐器敲奏抒发心中的焦虑或是配合音乐与放松技巧教导个案放松。 最后治疗师还会评估治疗的效果，看个案的问题是否可透过安排的音乐活动获得改善，达到治疗的目标。
音乐治疗室像什么 ?
音乐治疗室有点像是充满音乐设备的活动室，里面有各式乐器、 CD 、乐谱、音响 .. 等，当然还要有安全、足够肢体活动的空间。 而针对不同族群还需要不同的辅具。 而针对不同族群还需要不同的辅具。
音乐治疗师
音乐治疗师在治疗过程中占着很重要的地位。 他 / 她除了要了解个案、安排适当的音乐活动外，还需提供一个安全可信赖的治疗环境与关系，陪伴个案充分去体验音乐活动，分享过程并给予回馈，让个案从中成长与学习。 因此音乐治疗师的养成训练除了音乐能力的要求外，心理、医学的训练也是不可少的。
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