很多道理，我们看过后觉得懂了，但其实转头可能就将它抛到脑后了。比如在实际运用中根本想不到使用它，或者感受到它的存在；
又如，很多时候有些事情我们觉得自己已经明白了他的来龙去脉，足够了解他了，但当需要给其他人来讲述的时候，却总是啃啃巴巴，说不出个所以然来。
由此可以想到我们平时的输入，如阅读，听课等只是获取知识的初级阶段。阅读时我们总能学到很多新知识和新见解，当时觉得收益颇多、感慨良多，但合上书过段时间，也就忘的差不多了。
于是有人开始边读书边记录摘抄精彩的片段和语句，这是挺不错的习惯。但摘抄完就完了，很少再去打开笔记本回味回味的人也占多数，那也白搭。
所以上学时，不光要上课听老师讲课，另外，下课还要做很多作业以练习和巩固知识，如此这般才能掌握所学知识，逐渐进步。
总结：输入只是学习的初级阶段，关键是要加强在学完后通过写作、给他人讲授等方式输出出来的过程，输出的多了，该知识点自然也就掌握了。
这就体现了多输出的重要性。
输出包括：写作；讨论；给他人讲述；甚至教授他人学会某样东西等等。
在我们的认知能力中，教授他人其实是要求很高的，因为在达到能够教授他人的标准之前，自己不但要知道该知识，更是要做到对其融会贯通。这样你才能够去更好的教授他人，才能够让被教授者学的个明明白白。
没错，在简书这个写作大家庭里，大家在不断做的事情正是输出。通过写作的方式，我们互相了解彼此，互相学习。
在这里你可以了解到各式各样的人和事；你可以学习到多种多样的知识；你也可以慢慢提升自己的能力并且交到很多优秀的书友。
所以大胆的输出吧，让输出的需求倒逼自己去不断输入：看更多书，见更多人，做更多事，然后再来输出与大家交流，共同提升。
也不用过分害怕自己输出的内容会出错，一般大佬都是懒得理你的，而如果有幸被大佬指正，那不正好也是绝佳的学习机会么。而对于无脑喷的，则大可不必理会他，视若犬吠即可。
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