考——烤——靠

     

考——烤——靠

      又一年的高考结束了，今年不想写什么了，只发两篇网文，对比一下，谁有道理。

考——烤——靠

      致还在沉睡的大学生：你不失业，天理难容！

      上课的时候，清醒没有发呆的多，发呆没有睡觉的多，睡觉没有玩手机多；下课的时候，自修没有吃零食多，吃零食没有看连续剧多，看连续剧没有游戏多。

      如此这般，就业时的失败怎能不比成功多？不给范围就不会考试，给了范围也只是复印同学准备的答案。你自己即使是老板，你会雇用你自己吗？

      付了钱得不到商品是谁都不肯的，而你交了学费，却对那些不给你知识的老师心存感激。连基本的买卖都不会，你还配做什么？上大学，填报志愿，不知道自己的兴趣特长，大学毕业找工作了，同样不知道自己的兴趣特长。自己都不认识自己，还有谁能认识你？

      学技术不肯动手，学理论不肯动脑。等待你的除了失业还能是什么？你说，你修完了《计算机基础》，但真实水平与小学生大体相当。你的竞争力在哪里？你说，你修了两年英语，然而，你的水平还没有翻译软件水平高。有哪家用人单位需要你？

      你说，你修了《思想修养课》，但你根本就没听。你敢说，除了课堂上睡眠的抗干扰能力得到提升外，在思想修养和道德品德方面，还有哪一点比高中生强？如此德性，怕你都来不及，还会有谁会用你？你说，你修过《阅读与写作》，但你读的是手机，你写的是微信。对语文，自己都没信心，你还想指望人家对你有信心？

      你说你有专业，除了玩手机略显专业外你能响亮说出你还有什么专业特长吗？不论什么课，对你来讲都变成了手机操作课。拿笔的时间远没有拿手机的时间多，看黑板的时间远没有看手机的时间多，你让谁去相信你是一个有专业的人？实习要让父母开假证明，评先进要让父母找关系，补办证书要父母跑学校。找工作的时候，你能有一分坦然和自信吗？

      双休日你起来吃过早饭吗？！连吃饭都不会，还有谁会相信你会干活？　谁也不怀疑你军训的时候叠过被子，但又有谁会相信军训结束后你还叠被子？唯一投入的是游戏，耗时最多的是游戏，而你的自荐信对此又只字不提。自己做的连自己都不认可，世界上。还有谁会认可你？

      讲大道理的时候你是老子，伸手要钱的时候你是永远的儿子。你可以欺负你的父母亲，世界也能任由你欺负吗？离开了电脑你还能做什么？离开了游戏你还喜欢什么？离开了家你还能到哪里去？离开了父母还有谁会给你送水端饭？对于这些问题，你都找不到答案，你还想找到前程吗？

      学无所成，怪学校；考试挂科，怪老师；犯错受罚，怪制度；人际孤独，怪同学；就业困难，怪时代；孤立无援，怪父母。只有责怪，没有反思；只有骂人，没有检讨。如此处事，老板即使是你爹，他敢录用你吗？

      图书馆里没有你的人影，运动场上没有你的人影，公益场上更没有你的人影。你退化的不是肌肉，你退化的不是责任感，你退化的是最基本的生存能力。像你这样的人，唯一适合的岗位是看守坟墓。今天，这一古老的职业已消失，你的失业也就成了必然。

      存在的价值在于不可替代。责任心、吃苦精神、写作水平、做事能力、专业修养、操作技术、学问素养、与人相处，有哪一方面是你的看家本领？有哪一点是他人不可替代的？农民工都比你强，你不失业谁失业？

      当代大学生集体“沉睡”到底是谁之过？

考——烤——靠

      前段时间，人民日报发文痛批当代大学生，连发诘问戳中了“沉睡中”的大学生的多处痛点，火力集中的一句“你不失业，天理难容”，更是将大学生推向了舆论的浪尖。

      人民日报这篇批判文章让人大呼过瘾，直截了当揭掉了“天之骄子”们光鲜亮丽的外衣。然而定神一想，真是这样吗？细读下来，字里行间透露着“甩锅”二字。

    中国学生是出了名的勤奋刻苦，能进大学的都是千军万马挤独木桥的胜利者，上了大学之后突然萎靡不振，集体沉睡起来。到底是原因在哪？是谁之过？

      一、大学学生学习难

      说出这个观点，很多人可能会站起来反驳：中国大学一个比一个修的漂亮，教学楼图书馆实验室该有的都有，老师又不缺而且至少都是博士，怎么可能让学生学习难呢？

      是的，中国大学教学“硬件”没问题，问题出在“软件”上，尤其是师资能力。如果你具备一定的鉴别能力，不妨去翻看下普通大学的教材，不难发现整本教材都在堆砌概念和理论。这类教材，大多是普通高校老师为了评职称而编写。

      普通大学老师的授课方式大多是照本宣科，对着多年没改进的课件读一遍，鲜有启发性的分析。一节课过去，老师终于读完了，学生们迷迷糊糊啥也没学到。

      二、大学老师教课难

    说得好像错在老师，其实老师也有苦衷。众所周知，中国大学老师的工资真心不高。现在想进高校，要么博士学历要么有留学背景，结果只给几千块的月薪，投入回报比太低。

      工资和职称挂钩，职称和论文、科研、项目挂钩，所以老师们的精力都耗在了这一块。课上得好不一定多拿钱，职称评不上去一定少拿钱。大学老师教授都是普通人，衣食住行用五方面都没特权，也是花一样的钱。

      三、教育经费常年欠缺

      我国教育经费一直处于欠缺的状态，缺口有多大呢？各位可以自行计算，1993年立法规定教育经费要占GDP的4%，然而在其后20年都是维持在GDP的2点几，从2012年才开始勉强达标。这中间的缺口有多大？

      教育支持欠费直接导致两种情况：一是吸引不到优秀人才加入到高校教师队伍，二是现有教师待遇低。于是诱发上面前两种情况普遍存在。

      四、高房价剥夺大学生的理想

      高中生的理想是考大学，等他们实现理想进了大学学习，还没来及缓口气，时不时就听到老师同学会聊房价，毕竟是社会热点话题嘛。大家心里一盘算：将来工作几十年不吃不喝也不可能买起房子。于是绝望来了。

      绝望剥夺理想，失去理想的人怎么可能积极地面对生活和学习呢？反正学习也买不起房子，不学习也买不起房子，既然结果都一样，那就选种轻松的活法过一天是一天。

      人是环境的产物。当大环境阴云密布的时候，指望个人自己造梯子爬上去拨云见日，自然是强人所难了。

对比一下，谁有道理      ？

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